林倫偉促關注學生心理健康

【本報消息】近年社會愈來愈關注青少年身心健康問題。司警關注少年科去年接獲二百五十宗求助個案，較前年增加逾六成四，創歷來最大升幅，當中涉及情緒困擾、壓力、人際關係，反映學生正面對更複雜的成長挑戰。立法議員、勞校中學副校長林倫偉表示，社會應以問題導向思考，特別在長假期中加強關注學生情緒及生活節奏，減少沉迷網絡及接觸不良資訊風險，並透過與子女同行齊創“優質時間”及“正向活動”，協助學生建立健康人生方向及情緒支援網絡。

綜合近年個案，學生問題往往非單一成因，而是心理壓力、家庭關係、朋輩影響、網絡環境及價值觀多重因素交織的結果。高小學生及青少年正處於尋找自我價值及身份認同的重要階段，情緒波動較大，亦較容易受外界影響。

若缺乏足夠抗逆能力、法律意識、社區支援及價值判斷能力，容易因短期壓力、誘惑、網絡資訊或朋輩影響作出錯誤決定，甚至出現傷害自己或偏差行為，影響長遠人生發展。

關心子女情緒變化

他認為，要真正守護學生健康成長，需建立家庭、學校、政府及社會長效協作機制。家庭是第一道防線，家長應多關心子女情緒變化、交友狀況及網絡使用情況，尤其長假期間加強陪伴與溝通，及早識別風險訊號。

學校除課堂教育外，亦應持續推動生命教育、心理健康及法治教育，透過多元活動協助學生建立正確價值觀。政府及社會則需持續加強青少年心理支援服務及求助渠道宣傳，善用社交平台及互動方式提升接觸面。

他指出，求助個案上升亦反映學生更願意尋求支援，顯示當局多年宣教及支援工作逐步建立信任基礎。未來除持續完善心理支援外，亦應從源頭加強正向交友教育、成長支援及預防偏差行為工作，協助青少年建立責任感、抗逆力及社會歸屬感，讓學生在安全、關愛及正向環境下健康成長。