實地探索 拓寬視野

在婁山關，歷史有了厚度。嚴瑋同學分享：“參觀時，‘雄關漫道真如鐵’的文字化為了腳下粗糲的石階和眼前險峻的隘口。我真切感受到‘而今邁步從頭越’那份堅定的信念，心中只有震撼與感動。”同學們在講解員的引導下，重溫了長征時期的艱苦歲月，深刻體會到革命精神的力量。

在烏江寨，文化有了溫度。向黔行，入遠山。貴州，有村寨的山風清泉、銀鈴的環佩叮噹響和一群樸實可愛的人。丘韻詩同學說：“在烏江寨的晚上，漫山遍野都亮起盞盞小燈。微風吹過，搖曳的流光與月光交相輝映，溫柔美好的景色讓每位同學都心曠神怡。難怪說苗族是月亮偏愛的民族。”在當地居民的熱情招待下，同學們還進行了體驗竹竿舞、品嘗地道的羊肉粉等活動，深刻領會我國民族文化的多元風采。研學不僅是知識的收穫，也是生活的鍛煉。丘同學坦言：“於我來說，緊湊的行程安排與不同的生活習慣帶來了問題。”面對這樣的挑戰，同學們通過不斷磨合，學會了相互體諒。不僅拉近了彼此的友誼，還增強了適應能力和團隊意識。

研學結束後，同學們自主通過多種方式分享收穫：整理照片和筆記、製作短視頻等。有同學表示：“我打算先整理研學的照片和筆記，比如婁山關的參觀記錄、烏江寨的民俗體驗視頻，然後和家人、同學分享這些內容，把紅軍戰鬥的故事、竹竿舞的有趣體驗講給他們聽。”美好的回憶不只留在貴州，不只留在回憶，還會隨着同學們的分享而留在大家的心中，完成一次温暖的“接力賽”。此次貴州研學之旅中，他們用腳步丈量國土，用心感悟歷史，完成了一次深刻的成長蛻變。

這種沉浸式學習方式，讓歷史變得可感可觸，讓文化變得親切有趣，完成了從認知到認同的跨越。這正是濠江中學強調“讀萬卷書，不如行萬里路”的多元教學模式的用意。

未來，學校將繼續開展此類研學活動，讓學生在實地探索中拓寬視野，在文化體驗中深化認知，培育具有家國情懷、文化自信和國際視野的新時代青年。讓他們成長為有能力、有擔當的社會人才。