一流學科五年增近四倍

粵教育“衝補強”築人才高地

省教育廳長林如鵬今日在“十四五”廣東系列成就教育強省主題發佈會透露，“十四五”廣東深入實施第二輪“衝補強”（衝一流、補短板、強特色）提升計劃，全省高校對經濟社會發展支撐力、貢獻力持續提升，構築一流人才高地是其中重點。

其一打造一流學科高峰。廣東以“衝補強”提升計劃為抓手，建立資源配置激勵機制，推動高校優化學科結構，聚力建強一批高峰和優勢學科群。五年來廣東新增博士、碩士學位授予點三百三十九個，六成以上集中在基礎學科、新興學科和交叉學科領域。廣東高校有兩個學科進入世界一流前列，實現零的突破；有三十九學科進入世界一流行列，較二○二○年大幅增長了百分之三百八十八。

其二，廣東構築一流人才高地，深化協同育人新機制。五年來廣東加快建設新工科、新醫科、新農科、新文科2.0，大力建設了六百○九個國家一流本科專業建設點、七百一十九個省一流本科專業建設點，遴選了兩千九百多門省級一流本科課程，推動了三百四十八個現代產業學院的建設和發展。

工程碩博產教融合

廣東又相繼啟動了實施基礎學科人才培養“長基計劃”，以及人工智能人才培養的“天璣計劃”，超常規推動集成電路、工業軟件、涉外法治等各類戰略人才、急需緊缺人才的培養。其中，僅是集成電路人才培養規模五年實現增加了兩倍。推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展，強化科教融匯學術學位研究生協同育人，每年安排約五百個專項計劃支持高校聯合省實驗室、省科學院等科研機構培養研究生。

廣東加強產教融合專業學位研究生聯合培養，建強六個產教融合研究生聯合培養基地和四家國家卓越工程師學院、創新研究院，協同實施省工程碩博士培養改革專項試點，以產業真實項目為驅動，累計培養（含在培）工程碩博士六千多名。去年三十四位工程碩士畢業生同步授予學歷、學位和職稱證書，實現“三證畢業”，打通人才培養與職業發展通道。

高校激活創新動能

其三，廣東產出一流科研成果，激活創新發展強動能。五年來廣東高校積極參與在粵國家實驗室、重大科技基礎設施建設，牽頭建設十三家全國重點實驗室、三家“一帶一路”聯合實驗室等一批重大科技創新平台，以“大任務牽引大平台建設”組織模式立項十一所高等學校的基礎研究卓越中心。

廣東推動高校深化職務科技成果管理改革，前年全省高校以轉讓、許可、作價投資方式轉化科技成果到賬收入四億○七千萬元人民幣。