新城A區B13 南灣湖C8 氹仔BT7地段

三臨時自由波地學校優先

議員呂綺穎口頭質詢關注本澳特色教育發展資源配置，問及會否積極考慮利用各區的土地儲備，轉化為臨時教育用途？社會文化司司長柯嵐回應指出，為善用土地資源，特區政府積極推進土地臨時利用，其中新城A區B13地段、南灣湖C8地段及氹仔BT7地段已落實用作臨時自由波地，並將優先供學校使用。未來，政府持續審視土地的臨時利用條件，因應社會不同需求考慮作臨時使用。

硏專項交通資助

呂綺穎追問會否推出交通資助讓學校運載學生到臨時用地，以及希望在北區釋出空間予學校使用。柯嵐認同學校運動場地及學生的運動非常重要，三幅臨時用地可供學校使用，按照上午八時半至下午五時半的八個時段，一幅土地可供五班使用，每班三十五人來算，一個月可供八萬四千多人次使用。當局會繼續留意在人口密集地區尋找合適土地的可能性。各所學校到臨時用地的距離不一，為學生安全，考慮從教育基金中設專項交通資助，供有需要學校申請。

資助配備AI教室

另外，柯嵐指出，政府致力創設條件，鼓勵學校深挖校內空間並善用社區資源，開展人工智能、體育、科普教育、愛國主義教育等特色教學活動。例如在推動人工智能全學段教育方面，二○二五／二○二六學年率先鼓勵部分學校建設AI教室（人工智能實驗教室），並在二○二六／二○二七學年“學校發展資助計劃”中增設專項資助，支持學校配備AI教室，使學生更有效掌握人工智能技術，提升學習成效。

為營造健康活力及恆常運動的校園氛圍，教青局於二○二四／二○二五學年起開展“活力校園”計劃，推出“體育六招”，資助學校因地制宜購置體育設備，充分挖掘校內、校外運動時間和空間。未來教青局將深化“計劃”，資助學校增設智慧體育設備及AI管理系統(APP)，增加學生在小息及課後在家運動時間。

柯嵐稱，教育基金持續與學校攜手合作，在嚴謹遵守公帑合理使用，以及履行監察義務前提下，簡化學校行政工作。教育基金已於資助申請系統中增設工程及設備購置白名單，並設立工程承建商、資訊設備以及外訪活動供應商資料庫，資料庫設有內部監察機制，學校亦須按規定對提供服務的承建商及供應商評分，確保學校能選取較優質的承建商開展詢價及採購程序。

配合智慧教育行政的發展，教育基金與教育團體於二三年成立“學校發展資助計劃行政優化工作小組”，至今推出四十四項減輕學校行政的優化措施。