情境普法遏“走水”

海關近日公佈的數據令人揪心，今年一至十月，十八歲或以下青少年“走水”案件高達一百多宗，按年激增六點七五倍。青少年淪為“水客”，根源或在於認知偏差與環境誘惑。部分學生受“來錢快”的蠱惑，將“走水”視為兼職捷徑，卻不知此舉已觸犯法律，不僅面臨罰款，更會留下案底影響前途。澳門校園雖有開展法治教育，但多偏向理論，缺乏針對“水客”風險的具象化警示。

破解此題需從校園切入，打造“情境化普法”模式。可聯合海關推出“青春法治課”，請執法人員帶着查獲的涉案物品走進課堂，用真實案例講解相關法律。同時，學校可與本地企業合作開設合法兼職平台，提供導遊助理、文創推廣等崗位，疏堵結合滿足學生的勤工需求。

家長關注同樣不可或缺。不少涉案青少年是透過社交平台被招募，家長應多關注孩子的社交圈與資金來源，及時發現異常。海關與教青局建立的通報機制需進一步暢通，對涉案學生實行“一案一跟進”，聯合心理輔導師開展矯正工作。

悅 鳴