在星光與黑夜之間

——小名的未完舞台

二〇二五學年伊始，我又想起化名小名的那位同學，便向他的媽媽打聽近況。得知他已辭去兼職，報讀夜校，並打算日間再找一份兼職。我心中不禁一陣欣喜，為他終於找到屬於自己的方向而由衷高興。

二〇二三學年，我剛轉任A校學生會輔導員，高一班主任黃老師特地向我介紹一位轉校生，語帶神秘地說他很特別，希望我多給他參與學生會的機會。

機會出現了，我在籌備“有禮生活”主題周會時需要一位同學獻唱，腦海裡立刻浮現小名的名字，便約他見面。初次相見，他身高逾一米八，五官俊朗，雙眸清澈明亮，我竟像一見鍾情般，瞬間被他深深吸引。我倆一拍即合，小名爽快答應獻唱《聽我說謝謝你》。

為了讓表演更出彩，他還邀請六名初中女生伴舞，結果節目一鳴驚人。同時，這支作品被邀至“三盞燈和諧社區齊歡聚”再展身手，隨後又登上A校春茗聯歡晚會，演出一次比一次精彩，贏得滿堂喝彩。

自此，小名成了校內炙手可熱的紅人，各科組、各老師都不約而同邀他參加活動、比賽與培訓，其中包括外交知識競賽、《憲法》與《基本法》演講比賽、外出參觀、司儀訓練等活動。猶記得五月我帶隊赴四川時，小名傳來喜訊，他在《憲法》與《基本法》演講比賽中為A校奪得一等獎，我雖在千里之外，也由衷地為他驕傲。

我原以為小名必將成為一顆耀眼新星，誰料厄運接連而至。他先是拒絕返校，缺課日增，缺席測驗亦隨之累積。期末將近，班主任急如熱鍋螞蟻。無論班主任、輔導員還是德育處等的家訪，還是約談家長，所有努力皆未能讓他重回校園，他依舊選擇逃避。

那段日子，我給小名發微信，反覆叮囑他別放棄，免得再次跌入留級的舊夢。考試前一天，我仍未死心，放學前特地走進他的教室，坐在他的座位上，拜託全班同學一起把他叫回來應考。

或許誠心能動人，考試當天小名終於現身考場。隨後，在各科老師的幫助下，他把先前缺席的測驗與各科作業悉數補回，順利升到高二。可世事難料，二〇二四年開學不到兩個月，小名又開始逃避，不願上學，甚至因病需要入院治療。無論我如何與他溝通，他最終還是沒有重返校園，他缺課太多，只能選擇退學。

自此，每當想起小名，我便偶爾傳訊，願他生活平安，祈盼他終能重啟學業，這一直是我的盼望。縱星光曾暗，我相信那顆照亮舞台的心猶燃。願他在黑夜覓得己光，繼續前行。而我們，亦在這份逆境與未知中，學會了以最溫柔的姿勢，靜靜守望。

小名，當下一束燈光亮起時，你還願意走上屬於自己的舞台嗎？

袁金淑