街市是兒子的學習課堂

以前我獨自去街市，一買便是十天八天份量，買畢回家，由家務助理處理，認為這是最省時省心的方法。某天，我忽然開竅，帶兒子同往，由他當苦力，順帶做記賬員。事後看來，我愚昧的時間實在太久，兒子有氣有力，又是識字分子，然數學概念零蛋，亟需在實際環境下學習最基本的算力，提升生活能力。此外，我再給買餸賦予一種功能，現場簡單記賬之後，回家幫助他寫買餸日誌，增強他的敘事力。

於是由早上起床穿衣，落樓出發到車站搭車去街市，都是可記述部分。通常我們搭一個站車，過馬路行五十米入沙梨頭街市，先買淡水魚，後買鹹水魚，每一次幫襯，都由兒子用筆錄下買的是什麼魚，用了多少錢。街市的魚販都驚訝於一個有語言障礙，有時會在大庭廣眾狂呼“阿媽”尋母的傻佬，竟然會寫字，對他漸另眼相看。

由於自閉症者多行為重複，所以記賬用一個範本方式，無論他們的學習與專注力如何難搞，最後成功的機會都很大。我用了近兩年時間（算來不過是幾十次）手把手地先由我口述，兒子筆錄，整理買餸賬目，寫成流水賬，然後開啟電話計算功能，教他使用加法。頗長一段時間，兒子笨拙的手指經常按錯鍵，精神不專注，賬目會漏算或漏記，於是我教他用彩筆圈住數字，以增加醒目度，計算時遺漏的機會便大減。幾月前我開始在他要寫買餸日誌時，故意賴床，讓他自行解決。最近他終於有八九成機會自己完成一篇粗糙的、可讓人讀明白，沒有任何標點符號的買餸簡記。

通常買完餸我們會步行回家，途中路過超市，他必然進入（超市太有吸引力了），不免買點水果麵食。我着他事後在日誌上寫下數目，加上買魚錢，再補充一句，“今天用咗好少錢，收穫很豐富的食材”

——讓他知道食材便宜，外食卻是另一回事。（街市雜談 · 二）

沈尚青