守護探索世界的鑰匙

對有些小朋友來說，“打破砂鍋問到底”是他們對世界充滿好奇的自然表現。作為成人，我們的回應方式，直接影響着這份好奇心的留存。

現實中，面對小朋友的問題，成人常陷入幾種誤區。有時會因忙碌或不以為意，以敷衍的心態看待，覺得問題“沒有必要回答”；有時會用“長大以後自然就知道了”、“讀書以後自己去學”、“求學求學嘛”這樣的話搪塞；還有些時候，父母自己也不知道答案，卻不願承認，未能借此機會與小朋友一起探索。長此以往，小朋友會逐漸失去提問的興趣，那份對世界的探究慾也會慢慢消退。

其實，在當下，手機、平板電腦等工具觸手可及。當遇到無法解答的問題時，成人完全可以和小朋友一起用這些工具查找答案——這不僅能解決當下的疑問，更能將一次提問變成共同探索的契機，讓小朋友學會利用工具尋找未知。更值得注意的是，成人對事物的認知可能存在兩重局限：一是自身認知未必絕對正確，可能在表達時不知不覺誤導小朋友；二是世界萬事萬物在不斷變化，很多認知可能停留在多年前，已不適用於當下。因此，即便當下覺得自己“知道答案”，也不妨先以“這個問題很有意思，我們稍後一起查證一下，看看是不是這樣”的方式回應，再通過定期探討共同求證。這樣做不僅能避免滯後認知帶來的誤導，更能從小培養小朋友“不斷學習、持續求新、主動求證”的學習態度。

事實上，會提問的小朋友往往對世界充滿好奇心與探究心，這是他們認知與思維發展的重要前提。從來到這個世界開始，小朋友就帶着天然的好奇，渴望了解更多未知。而永不滿足的求知慾和尋根究底的探索精神，並非天生，而是在與成人的互動中逐步建立的。

教育家蘇霍姆林斯基在《睿智的父母之愛》（長江文藝出版社二○一四年十一月版，第七十頁）中曾說：“我們成年人回答小朋友的問題越多，小朋友的認識興趣就越大，想在自己周圍發現的新東西就越多，他也就越是驚奇，越是快樂。”因此，為人父母或成人，更應珍視小朋友提出的每一個問題，學會放下“權威”心態，以“共同探索者”的身份，與他們一同尋找答案、驗證認知。因為問題，本就是小朋友打開世界秘密之門的鑰匙，而成人的正確回應，正是守護這把鑰匙的關鍵。

翔 雁