陪讀是父母的一場修行

聽說，輔導作業是親子關係惡化的元兇。陪讀父母不易做，面對孩子們一問三不知的茫然，多次指導後仍錯漏百出的局面，家長們的懊惱是可想而知的，但要在盛怒下鎮定認真地指正孩子錯題，又要和顏悅色地循循善誘，實屬不易。所以，對於父母來說，陪讀是一場不折不扣的修行。

不少教育家對陪讀家長釋出完整攻略，還有各式各樣勸學套路，不同科目的引導技巧，讓家長應接不暇，然而一旦實行起來，卻捉襟見肘，困難重重。作為家長，儘管我們學習了大量陪讀技術，卻往往在輔導孩子做作業時仍怒氣攻心、心力交瘁，為何我們的陪讀之路總是充滿挫敗？為何我們聽了那麼多道理，仍然教不好我們的孩子？可曾想過，父母除了需要修煉陪讀技術，還需要修煉情商？

陪讀父母每次大發雷霆，可能隱藏着不同的情緒。首先，當孩子表現不似預期，我們展露出最原始的情緒——憤怒；其次，我們誤以為孩子成績不佳便會陷入“一子錯，滿盤皆落索”的困局，使得我們憂心忡忡；再者，營營役役的生活早已透支我們身心，無力改變困局讓人百般無奈，情緒急需一個出口。於是，當孩子屢試屢敗時，我們按捺不住撕心裂肺地怒吼，事實上這並非孩子惹我們生氣，而是那夾雜着憤怒、擔心和無奈的心情剛好崩堤，藉着輔導作業的場口宣泄出來。若家長們想要改變氣急敗壞的氛圍，則需要從覺察自己的情緒開始。

事實上，孩子無法從我們的責備中感受到愛，也無從於我們的批評中知道我們是在乎和關心他們的，他們只會感受到逼迫，誠惶誠恐。父母在陪讀中展示的不滿、怒火、嘲弄，最後都會變成一把把無形的刀，刺進孩子弱小的心靈，這並不能讓孩子愛上學習，反而使孩子的求學路充滿不安的烙印，每每想到學習，孩子就會回憶起父母面目猙獰的模樣，最後對學習失去興趣。

俗語有云，“發脾氣是本能，控制脾氣是本事。”陪讀是父母修煉情商的境域，別再執着於孩子的成績對錯，孩子無法一下子變得優秀，容許孩子失誤，以耐心和愛滋養孩子心靈，讓他們感到被理解和尊重，須知道，情緒穩定的孩子才能好好學習，情緒穩定的父母才能好好陪讀。父母放下期望，孩子揚帆啟航！

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