春風化雨 為澳育才

昨日教師節，教育團體舉辦嘉許禮與慶祝活動，向廣大教育工作者致以節日祝福。“十年樹木，百年樹人”，高度體現教師對學生成長的長期培育，彰顯教育作為文明傳承載體的重要性。

今年是我國第四十一個教師節。國家主席習近平於節日前回信勉勵全國特崗教師代表強調，教育大計，教師為本。希望教師們繼續堅守教育初心，不斷提高教書育人本領，用心用情呵護引導孩子們健康成長，努力培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為推進鄉村振興、建設教育強國作出新貢獻。

習主席回信內容情真意切，對澳門廣大教育工作者極具啟示作用。勉勵園丁們堅守教育初心，牢記教育本質是育人，堅持為學生的全面發展負責。無論課堂教學或課外活動，都要以培養學生的品德、智慧和能力為出發點，真正做到以學生為中心。不斷強化專業素養。緊跟時代步伐，積極學習先進的教育理念和教學方法，加強自身專業知識儲備，提高教育教學品質。

今年二月，中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（二○二四至二○三五年）》，澳門的教育事業、園丁工程應對標對表，完善政策規劃，持續加大對教育的投入，提升教育質量，優化教育資源配置，促進教育公平。在教育強國建設中發揮澳門的作用，貢獻澳門的力量。

希望教育界牢記使命，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，厚植愛國主義情懷，讓愛國愛澳精神薪火相傳；擁抱AI時代，不斷提升專業素質，引導學生關注前沿科技，鼓勵他們崇尚科學、熱愛科學，培養出更多高素質的複合型人才；勇於探索，嘗試新的教育教學方法和手段，積極參與課程改革、教學改革和人才培養模式改革，為“統籌推進教育、科技、人才一體化發展”作貢獻。

教育工作者多關注學生學業成績固然重要，更應關心學生的身心健康和情感需求，注重人文關懷，以利培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，春風化雨，為本澳培育更多合格的建設者和接班人。

夏 耘