勞校倡強化青少年法治教育

【本報消息】近期青少年涉及“走水”案件再次引起社會關注，勞校中學副校長林倫偉表示，各政府部門已積極推動防罪教育與智能通關系統的升級，做了不少宣傳及查緝工作，讓不法活動更難以得逞。但這些硬件之外，更重要是提升青少年心中的“法律底線”，讓青少年感受到法治教育不只是“講法律”，更是“保護自己”。

林倫偉指出，除經濟誘因外，青少年法治觀念薄弱、暑期缺乏有意義活動安排、家庭關懷是否足夠，以及朋輩影響等，都是重要因素。學生長假使用手機與接觸社交媒體時間大幅上升，較容易被不法分子透過網絡誘導參與水客或非法代購活動。有時看似簡單的“幫人拿個袋”，其實已涉及刑事責任，這點青少年未必有清晰意識。

時刻保持家校合作

他表示，家庭是第一道防線，家長要多關心子女的行蹤、交友圈與網絡使用情況；學校則需在課堂外持續滲透法治教育，並主動回饋學生行為狀況予家長。以他所在學校為例，暑假期間會主動推送反詐、防罪與暑期安全的提示訊息，並透過班主任與家長保持聯絡。

此外，針對跨境學生，更應加強針對性預警。林倫偉提到，不少往返珠澳的學生每日接觸社會面多、走動空間大，若未有足夠警覺心與法治意識，更容易成為被利用的對象。建議教青局應與相關口岸部門定期交流數據，對於高頻通關學生可考慮有針對性的教育介入，亦可推動與學校合作設立“跨境學生安全守則”或定期開展專項講座。

增青年正向價值觀

他稱，現時本澳刑事制度已有針對教唆未成年犯罪的處罰條文，關鍵在於執行與震懾力度是否到位。建議可加強針對誘導未成年犯罪的懲罰性條款，並設立“誘導型犯罪”的項目通報與統計機制，讓社會更有監督動力。從減少誘因角度來看，最根本是強化青少年的正向行為引導與價值觀培養。政府應進一步完善暑期活動資源的整合與資助機制，例如在青年暑期活動加入更多職涯探索、志願服務或模擬法庭、學警體驗等，讓學生透過參與而建立成就感與社會責任。針對家庭經濟困難的學生，建議社工局與學校建立個案跟進機制，預早介入支援，避免其因短期經濟壓力誤入歧途。

林倫偉稱，短期金錢利益永遠不能換來長遠人生穩定。任何人一旦涉及非法活動，不僅損害自身前途，也會對家庭造成沉重打擊。呼籲家長多點陪伴孩子成長，不只是提供經濟和物質條件，更重要是價值觀的引導與日常互動。對青少年而言，暑假是探索自我、增值自己的寶貴時間，更應把握機會培養能力，而不是走法律邊緣的“捷徑”。