學者：設超小班 增灣區與網絡元素

澳門大學工商管理學院教授劉丁己建議：

一、開設超小班增強學習元素與學習體驗：先開設兩人或三人的超小班，小團體學習常可促進學習效果，經營者可降低成本。如學生堅持一對一教學，可適當提高價格，反映經營成本。

二、加強成人團體班招生：針對成年人與長者推出具社交屬性的興趣班與學習班，甚至和社團與學校合作，量身訂製興趣班或課程。針對人少時段，通過優惠安排彈性上課或練習時間，有利增加營收的機會。

三、借力灣區名家，開設網絡講座分享：在非常基礎課程，或每月舉辦免費音樂分享會，可多邀請灣區音樂名家，或引入遠距與網絡元素，能減少成本，讓學生有更多選擇，聽到各地名家更多優質分享。

四、適度增加營收並減少成本，根據情況可考慮轉型：建議通過不同方式，適度增加營收並減少成本，例如在教學計劃中，引入人工智能元素，充實課程內涵，但可適度加價，學生除上課外，也要求在家使用人工智能輔助“智能練琴”，不僅能提高學習效果，也能增加經營者的議價空間。