疫情間電子學習帶給我的隱憂

回想新冠疫情期間，學生們被迫留在家中上網課，這使得他們使用電子設備的時間大幅攀升。因此，我傾向於認為使用電子設備來學習的弊大於利處。

首先，長時間依賴電子設備進行學習，會使教學過程缺乏必要的交流溝通。其次，這樣的學習方式也影響學生的社交能力，讓他們欠缺了在真實環境中進行交談的寶貴經驗。更重要的是，過度使用電子產品還會大大增加眼部疾病的風險，許多學生因為長時間面對電子屏幕，已經出現了近視、遠視、白內障以及黃斑病變等一系列視力問題。

綜上所述，雖然電子設備確實為我們的學習提供了便利，但同時也帶來了不少不容忽視的負面影響。

因此，我們必須學會適當且合理地使用電子設備，這樣才能在真正意義上提高學習的效率，同時也不至於對我們的身心健康造成過多的負擔。

謝淵楨 培正 初三