青花瓷的微縮世界

在鬧市一角裡恬靜的藝文空間，擺放着一個又一個小而精緻的微縮青花瓷，它們被放置在掛牆的小黑架中，遊人必須走近展品，才能欣賞到它們的面貌，像是為繁忙的都市帶來一抹安靜的童趣。為小城帶來“微”器物展覽系列：“釉裡藍——冬梅緻”的，正是本地藝術工作者董倩怡。

平面設計轉換跑道

平面設計師及陶藝工作者董倩怡（Sandy）於墨爾本斯威本科技大學傳播設計系畢業，及後曾於英國擔任設計工作。她過往曾於匈牙利國際陶瓷學院向Fergus Stewart陶藝大師學習，亦曾駐留廣州雅醍藝術空間，並完成中溫陶藝釉藥配製課程。去年她到景德鎮陶瓷大學科技藝術學院進修，獲得景德鎮陶瓷科技藝術學院所頒發陶藝師畢業證書。過往她亦曾擔任和參與由香港藝術發展局資助的 “國際陶藝文化交流展”展覽設計；二○二○年其作品入選東方基金會與全藝社合辦澳門特區政府文化局贊助的藝壇盛事“全藝社秋季沙龍二○二○”，亦積極參與澳門各類型的手作市集。

回想熱愛陶藝的契機，始於一個在工餘時間參與的陶瓷課。Sandy分享：“在還沒接觸陶藝之時，我覺得自己是喜歡的，但沒有想過，自己是否具備這種能力，畢業於平面設計更多是視覺上的培養，而陶藝則是一個立體的創作過程。當時的工作也遇到了自己的瓶頸位，所以在下班後，便嘗試報讀陶瓷課，學習一些陶藝的基本知識，在過程中漸漸產生濃厚的興趣。”

微型陶藝發軔淵藪

也正正因為興趣，Sandy並不止步於澳門，而是到匈牙利學習更多技法，了解陶藝文化，連結及後她到景德鎮學習的經驗，在不斷的學習過程中亦豐富着她的創作方法。如她提及外國在陶藝創作中，有不少以立體的方式呈現，同時亦注重一件作品本身的創作理念、思考。而其於“全藝社秋季沙龍二○二○”入選的作品中，便十分注重作品在質感上的美感，作品上的蘑菇，也是一種立體的呈現。

從喜愛到熱愛，Sandy毅然辭去工作，投身成為一位陶藝工作者，二○二二年，她到香港“童窯”陶藝設計工作室任學徒，並開展教學工作，也漸漸開始創作微型陶藝。這是源於她小時候的經歷：“相信很多人在小時候或許都會儲起一些小小的、鍾愛的物件，而我小時候就很喜歡這種事物。但長大後，因為颱風‘天鴿’，把我小時候的收藏都毀了。我便開始想，或者可以用創作微型陶藝的形式，對以往的回憶作一種懷念。而過往我亦經常參與澳門的文創市集，也想每一次在市集有不同的陶藝作品與大眾見面。結合我小時候的回憶，便開始了微縮陶藝的創作。”

千年景德鎮的啟悟

微縮陶藝以指尖拉坯這種技法製作，而創作者的拉坯機亦由十分笨重變得僅兩手掌便可捧起的大小。拉坯是製作陶瓷的工序之一，是成型的最初階段，也是器物的雛形製作，這一個工序，也同樣在小型拉坯機中需要更小心、細緻。創作者的動作必須放得更輕，因為還未完成的微縮陶瓷，與人們的手相比，顯得格外脆弱。“在製作陶瓷的過程中，對自己來說是一個很好鍛煉。除了必須十分專注，也要十分小心，每一步驟都更要輕放。陶泥看似粗獷，但實際需要耐性、專注，同時對自己來說是一種很好的鍛煉方式。專注力集中在眼前的事物，有時能忘卻煩惱，所以學習製作陶瓷會感到十分治癒。”Sandy分享道。每一件陶瓷製品，都是透過創作者的手，投放時間、技法、專注力，缺一不可，這也是“世界上沒有兩件完全一樣的陶瓷”的原因。

去年，Sandy赴江西省景德鎮陶瓷大學科技藝術學院繼續進修，除了系統地學習青花瓷的製作工藝，也隨着對青花瓷的了解加深，敬佩其工藝能世代傳承。這趟學習之旅十分忙碌，“沒有一天是跟陶瓷沒有關係的”。有“千年瓷都”之稱的景德鎮群山環抱，有優質的瓷器製作原料高嶺土，亦有豐富的瓷器燒造材料松柴，是一座擁有二千年冶陶史、一千年御窯史的江南小鎮。千百年來，景德鎮瓷器以“青花瓷、玲瓏瓷、粉彩瓷、顏色釉瓷”四大名瓷聞名天下。時至今天，景德鎮形成獨特而豐富的陶瓷產業習俗文化，延續千年文脈的同時，在結合文化創意發展、教育、保育等等，令中國陶瓷得以延續它的工藝、技法與文化。

釉裡藍——冬梅緻

Sandy透過景德鎮的學習經驗，結合微縮概念，於去年末至今年初，為我們帶來“微”器物展覽系列：“釉裡藍——冬梅緻”。展覽以微瓷器物為媒介，採用青花瓷的技術製作，繪上在中國文化中具重要象徵意義的梅花紋，二十件展品以古今結合的形式，訴說青花瓷的“小”故事。Sandy分享：“除了結合我所學習的技法，我更希望能於現今世代中，把古典的美投放到現在，兩者之間碰撞，再創新。回顧青花瓷的製作，有多種繪畫技法，而圖案亦會由多個元素結合，圖案密滿。這次我在紋式上變得更簡潔。配合冬天，所以選用了於冬天開花的冬梅作為主題。”青花瓷細小，難度則更大。

展覽即將完結之際，有不少展品受到青睞而被買走，Sandy十分驚喜，也是意料之外。“這次的展覽所舉行的工作坊亦受歡迎，能說明其實很多人也想嘗試這種技法。在教學中推廣陶瓷藝術，並在教、學中得到滿足感靈感，也是現時讓我堅持下去的原因。”

提及未來，Sandy希望有一天，陶瓷藝術可以推廣至更多學校，讓在“Z世代”的小朋友親身接觸陶瓷製作，見證“手工”的意義。

文、圖：庭 婷