點評《尋找》

鄧同學這首作品是與“時間”的對話，對於準備升上高中的她來說，學習壓力肯定不小，就像她寫道“不會停的鬧鈴”，有寫不完的作業、考不完的試。從詩中的意象反映，未來於她而言是模糊、不安、迷茫的，所以她在首段的結語才說“沒有概念”，其後亦有“未知的拼圖”、“看不見盡頭的路”等比喻來呼應。所以，誠如題目一樣，這也是一首需要“尋找”答案的詩，但過程可想而知，不會太順利，於是又產生了許多“磨合”的意象。我最欣賞鄧同學的弦外之音，除了“黏膩的那個夏日”這種據實的情景，還有一些“隱藏式”想像，如啄木鳥與“木”、鑰匙與“門”。最終，經歷磨合後的她，總算是與時間達成“和解”，所以最後一段才會有“時間裹挾着我，我裹挾着時間”這種表述，才會有“相擁哭泣”的好結局。有把自己的情緒處理好，是長大、成熟的表現，即便只是一首詩，也不應該只是一味沉淪，而是勇於嘗試去尋覓出口。

——鳴弦