增加就業穩定性和出路

馬耀鋒盼培養複合型教育人才

【本報消息】“幼兒首次入學中央登記措施”昨起啟動，立法議員、共建好家園協會副理事長馬耀鋒關注適齡入讀的幼兒人數進一步下降，少子化趨勢對學校及教師團隊的穩定帶來影響；建議政府進一步探討現行小班制教學每班人數上、下限的可調整性，加強協助有需要學校透過基金申請優化教學質量；並建議加強面向教學人員及教育專業在讀學生的銜接及跨領域技能培訓，培養多元專長及技能的教育複合型人才，增加就業的穩定性和出路。

研究調整小班教學

馬耀鋒引述當局預計下一學年適齡入學幼兒約四千人，指相關人數已連續兩年減少近六百人，減幅逐年擴大；若按二〇二二年初，本澳幼兒教育一年級可提供約六千三百個學額計算，入學幼兒人數只佔可提供學額不足三分二。不少學校已面臨收生不足乃至停止招生的情況，幼兒教席逐步削減，當中規模不大或非“一條龍”的學校所受衝擊更為明顯，並逐步朝整個小學及中學教育階段擴展。

他促請，當局因應現時出生率的結構性變化，啟動對本澳小班制教學發展的規劃研究，建議當局可將幼兒教育階段作為試點，以探討進一步調整班額上、下限，並積極推動和協助上述受衝擊學校資源申請，實際提升辦校及教學的條件與質量，透過開辦多元特色課程，為學生提供更優質的教育和適切的資源，使本地小班教學及制度與實際發展相互契合，推動非高等教育高質量發展。

辦“幼小轉銜”培訓

馬耀鋒建議，當局增辦“幼小轉銜”等主題的教學培訓和資格課程，並加強對有意轉任的教師的支援配套和相關成效；針對未達轉任條件的教師及正就讀教育專業的學生，他促請當局與本澳高等教育及培訓機構研究合作，開辦教育專業的跨領域知識與應用技能課程，為相關教育人才提供更多元和高質的能力培訓，培育產業複合型人才。

最後，馬耀鋒呼籲家長們在現時幼兒學額相對充足的情況下，更要做好報讀入學的策略，合理挑選心儀合適的學校，避免給予自己和小朋友過大壓力，與小朋友一同做好入學前的準備，讓其能以最佳心情和狀態迎接人生的學習階段。