我基礎教育媲美發達國

教育部部長懷進鵬廿六日在北京表示，十八大以來，中國特色社會主義教育事業取得了歷史性成就，發生了格局性變化。學生德智體美勞全面發展成效更加顯著。教師隊伍建設取得重大進展，從二○一二年的一千四百六十二點九萬人增長到去年底的一千八百九十一點八萬人，教師教書育人能力不斷提升。

世界最大教育體系

“中國已經建成世界規模最大且有質量的教育體系。”國新辦廿六日召開“推動高質量發展”系列主題新聞發佈會。懷進鵬會上進一步表示，我國學前教育在二○一二年是百分之六十四點五的毛入園率，去年底提高廿六點六個百分點，達到百分之九十一點一。基礎教育已經達到世界高收入國家平均水平，標誌着中國的基礎教育能力、質量具有世界可比性。

在高等教育方面，二○一二年入學率是百分之三十，這十年提高了三十點二個百分點，達到了世界公認的普及化階段。在基礎教育方面，在全國二千八百九十五個縣域完全實現義務教育優質均衡。人民群眾“有學上”基本問題已經得到解決。學生資助覆蓋全學段，累計達到十四億人次。營養改善計劃惠及四點二億人次。

二○一二年以來，我國啟動了面向農村和原貧困地區考生實施重點高校專項招生計劃，這是一個惠及東中西部推動教育向更公平發展的重要內容。十年來，已經累計招生一百一十多萬人。同時，在農村訂單定向醫學生免費培養工作中，專門為中西部鄉鎮衛生院輸送五萬多名畢業生，成為當地老百姓的健康“守門人”。

高校成為科創基地

新時代以來，高校向經濟社會主戰場輸送了一個多億名畢業生。在科學研究方面取得重大標誌性成果，主要表現在國家自然科學獎和技術發明獎超過七成、科技進步獎近五成來自於高校，特別是在量子科技、生命科學等領域，取得了一批重大的原創性成果。這些都表現出中國高等教育作為國家基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的重要作用。高校在哲學社會科學研究以及文化藝術持續發展方面也作出了積極貢獻，資政育人和藝術創作能力不斷增強。此外，我國深入推進教育綜合評價改革，通過“雙減”推動基礎教育生態發生重大變革，分類考試、綜合評價、多元錄取考試招生模式基本形成，有力促進了學生成長、國家選才和社會公平。

國際方面，懷進鵬表示，中國教育國際影響力更加彰顯。已經與五十九個國家和地區簽署了學歷學位互認協議，國家智慧教育平台已面向二百多個國家、一千多萬個海外使用者提供服務。另外，教育部副部長吳岩同時介紹，中國教育國際影響力大幅度提高，與世界各國普遍開展了教育合作交流，有八十五個國家把中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計已超過兩億人，在國際上合作建成了三十餘個“魯班工坊”，大受歡迎。

（廿六日電）

本報駐北京記者 　　王 維