熟能生巧

在電子遊戲還需要遊戲卡的年代，有一次在幸運閣商場，看見一個約七十歲的長者向青少年介紹遊戲玩法，邊說邊用手敲擊鍵盤，熒幕上那些遊戲主角便左穿右插、上下跳躍。令我感慨的是，這類遊戲是青少年的摯愛，而對年紀大的人來說是不容易掌控的，眼前的狀況卻使我明白到，當某類操作是工作的一部分時，情況便會有很大的不同，也會因為經常操作而成為熟手技工。自己操作時或許沒有甚麼感覺，但在別人眼中便覺得神乎其技了。

以前讀過一篇寓言，大約是說一個神箭手當眾表演，每回都能百步穿楊，但站在身邊的賣油郎卻沒有鼓掌，神箭手問他是否不服氣，賣油郎答道，沒有甚麼大不了的，熟能生巧而已。之後他便舀出一勺子油倒進葫蘆裡，一滴油也沒有溢出，神箭手便無話可說了。

在未有科舉制度的古代，人們不必熟讀四書五經，只要專業做得好，往往也有機會進入官場。漢武帝時有個牧羊人卜式，他養的羊又肥又大，武帝稱讚他養羊很專業，他便對天子說出一套管理大道理，說道：“不單是羊，治理老百姓也是一樣的。安排好勞動和休息，將不好的趕走，別讓那些壞的害了大家。”天子欣賞他並提拔他為官，最高職位是當上御史大夫。只是他將複雜的人事管理，等同圈養溫馴的綿羊，則有點不倫不類了。

將“熟能生巧”提升到促進生產力高度的，相信是十八世紀的經濟學家亞當 · 斯密了。他力主分工，說只有分工，技術才會嫻熟。他在《國富論》中指出：“當一個人的全部注意力都集中在一個簡單的事物上，而不是分散在許多不同的事物上時，人總是更能夠發現比較容易和快捷地達到目的的方法。”後尾一句，便促使了機器的發明。

公 榮