吃飯的文化

南懷瑾老師的吃飯文化，是“人民公社”在香港時每晚一到兩桌，太湖大學堂時會分幾桌，人人在飯桌上都是平等的，可以自由發言，南老師會引導話題，都根據在座的人能發揮和接受的能力帶出話題。

光這個引導就是大學問，例如何時牽出高潮、何時引出講者的經驗精華、何時令不同人的見解盡訴出來……很多時老師都會做些總結，言簡而意重。總言之，飯桌上所學的東西遠勝課堂，都是很多人的人生經驗，有正面有反面。南老師隔段時間會在飯後開講，這些時間是非常嚴肅的。我喜歡聽南老師講課，但最怕南老師發問，內心戰戰兢兢，無論是經典出處或字句的解釋，我總是答不出來，只會低頭默默寫筆記，回家再複習。

廣東人喜歡喝湯，根據天氣和蔬果季節，有形形色色的湯。小朋友都知道回家可以喝湯，家飯的味道遠勝外面餐廳，所以我兩個女兒都喜歡家常飯。在飯桌，沒有以前的規矩，大家可以暢談。

現在和孫仔孫女同枱吃飯，我們鼓勵他們發言，為爭取多點時間和他們溝通，會找一些他們明白又可以發表意見的話題。尤其現代科技發達，有很多十至十五分鐘的檔案視頻，做得非常深入，飯前可以讓他們先看，然後吃飯時大家討論。

不要以為孩子年紀小，不會感興趣，這是看大人如何引導的。例如關於有些國家大麻合法化的問題、與性別相關的問題、對人工智能取代的問題……十歲小孩有他們的獨特見解，也會帶給我們一些啓示。現代小孩搜索知識容易，真的要小心引導，多交流，彼此共同進步。

（二之二）

馬有慧