追根溯源防童黨欺凌再現

四名小學生當街侮辱、欺凌女長者，經網上揭露，警方查獲嫌人並移送法辦。事件引起社會關注，坊間感嘆“童黨毆老人”，小小年紀如此作惡，孰令致之？

校園欺凌時有發生，此番卻是小學生結伙襲擊校外一名手無寸鐵的女長者，並以粗言穢語辱罵，聞者氣憤。澳門社會素來重視敬老尊長，政府、社團長期舉辦敬老活動，學校的品德教育也應不缺這一環，如今幾名小學生竟向長者下手，情況亟須關注。

近期，鄰近地區發生過多宗駭人聽聞的未成年人欺凌事故，有些更被殘忍地奪去生命。無論起因如何，欺凌弱小，絕對不能容忍。外國相關研究顯示，受欺凌者可能出現低自尊感、長期憂慮、社交退縮甚或自殺。有些受欺凌者因長期受欺壓，最終演變成欺凌者。欺凌者應受法律制裁，未成年不能作為犯罪的擋箭牌，但涉案者為何走上欺凌之路，必須深究。找出事件的根源，才有助避免同類事件再發生。

教育當局應充分檢視關注青少年精神與身心健康工作小組工作，加強社區外展、心理輔導，強化家校溝通。鼓勵家長、學生、教員主動揭發，勿諱疾忌醫。正視懷疑暴力或欺凌的跡象，例如學生無故缺勤、可疑損傷，應盡快介入。透過多方努力，強化預防及遏止校園欺凌。

無論欺凌者還是被欺凌者，都有精神及身心方面的傷害。對於欺凌事件，切莫啞忍，應立即向專業人士求助，並向警方舉報，嚴懲欺凌者，堅決向欺凌行為說不。

絕不能讓欺凌變成“習慣”。社會各層面特別是各校應全面強化公民教育和德育環節，綜合提升學生的文明素養。強化學生的守法意識，認清對錯，遠離罪惡。互聯網已成青少收發資訊的最主要渠道，然而網上資訊良莠不齊，有些更充滿戾氣和怨氣，很容易潛移默化。須重視提升青少兒童網絡素養，全面提高中小學生的網絡應用能力和網絡道德規範。無論如何，家庭管教責無旁貸。家長要關心子女，教育子女關心別人、與人相處，怎樣處理憤怒等情緒，要有同理心。

夏 耘