理大學者思維研究登國際學刊

澳門理工大學語言及翻譯學院副教授滕鋒，日前與日本關西大學學者共同於知名國際學術期刊《System》(系統)發表研究論文《了解成長型思維模式，自我調控及詞彙知識》。

研究展示成長型思維、自我調控能力與詞彙知識之間的關聯性，透過結構方程模型揭示成長型思維對自我調控的正面影響，以及自我調控如何進一步促進詞彙知識的發展。研究結果表示，採取成長型思維能增加學習者的信心度，降低逃避傾向，從而顯著提升詞彙知識廣度與深度。這種模式暗示自我調控能力在成長型思維與詞彙知識間扮演着中介角色，在自我調控的詞彙學習過程中，培養成長型思維能讓學習者有意識選擇對詞彙習得的投入程度，這些選擇影響投入的努力、維持興趣及學習節奏。