愛恆久 迎百年

“教育只有以愛為起點才有希望。”教育，令每個人的天性與能力得到健康生長，培育豐富的靈魂，正是教育的本質。

上個月，孩子所在的學校舉辦了一場九十周年校慶慈善園遊會，讓學子們全身心投入到校園歡樂的海洋中。這其中不乏有校友相約大合照，攝影發燒友各角度拍攝校園建築，美術家們校園寫生、速寫等。

在屬於學生們的玩樂時間與“工作”時間中，奔走相告的是哪個攤位好玩，哪裡排隊人少。而在校園新發現的有“ROSA咖啡”和“校園導賞”，這可是最受校外人士歡迎的，特別是如身在歐洲古堡一般的“ROSA咖啡”。

家中孩子除了是工作人員外，還要為所在小組拍攝花絮照，要爭取工作之餘的時間去玩遊戲換禮物。值得稱讚的是，她還為校慶設計了一款標誌並入選在文創禮品中。而標誌是以藍色和粉紅色作為主色，加入學校的剪影為後景，突出“90”主題，第一眼看到的除了是阿拉伯數字“90th”（th代表周年），仔細再看便發現藏有中國數字“九十”。另外孩子還與小組同學一起設計的桌遊玩具也成為文創禮物之一。孩子高興地對我說“努力是看得見的呢”，能為學校九十周年校慶和慈善園遊會出一分力，也是她對學校的愛。

我也趁機在開放的校園拍攝，看到孩子工作時的狀態，面對幼稚園或初小的小朋友來到她所在的攤位前玩遊戲，孩子能彎下腰和他們說話，這就是她說的：“非常理解不會表達又想玩的小朋友的心理，所以要用心地講解給他們聽，幫助想玩、想蓋印、想要禮物的小弟弟小妹妹們”。孩子的心是善良的，正如慈善園遊會的本意。“通過園遊會工作人員這角色，也提升了自己的溝通技巧，學以致用。從參與設計到實踐，幾天下來有點累趴的感覺，但了解當中辛勞與意義。”孩子說。

還記得，孩子剛上K2那年，我帶着她走進學校八十一周年校慶園遊會，穿梭在各個遊戲攤位之間。在校園入口處的大石級上，被小學姐姐們的叫賣聲吸引，買了福包一邊走一邊看。在蔭棚的遊戲攤位玩一會，在小小樂園玩一會，來到大操場，坐在彩虹凳上看着偌大的校園告訴我，“媽咪，我喜歡這間學校”，然後我們去千禧堂，加入正在跳舞的K3小朋友當中，孩子扭動着她不會跳卻現學現會的舞蹈，這一幕彷彿就在昨天。

安娜