圖文配合報道有聲有色

校園參觀日舉辦的活動較多、過程較長，同學以一篇精簡的報道，帶出校園參觀日多個精彩亮點。整篇文章相當明快，又不失細膩的情節描寫。由報道內容可以看出，小作者們對整個活動的內容都有所掌握，而具有一定的觀察力。此外，文章穿插個別參加者的訪問內容，透過參加者的表述，令整篇報道更有說服力。文章的配圖具有新聞拍攝技巧，場面及人物特寫比較全面，與文字相互配合，將校園參觀日報道得有聲有色。

《澳門日報》資深編輯及記者