內地保障學生充足課餘活動

十四屆全國人大二次會議九日下午舉行記者會，國家教育部懷進鵬部長在回答記者提問時提到，進一步落實“五育並舉”，以立德樹人為根本任務，把德智體美勞全面培養的教育體系和優質教材建設作為重要任務，在“雙減”中做好科學教育的加法，大力開展青少年學生讀書行動，保障學生每天一小時體育鍛煉和充足的課間活動，注重勞動習慣養成，採取務實管用的舉措着力解決小眼鏡、小胖墩和學生心理健康問題，加快實現校內減負提質增效，促進學生全面發展、健康成長。

此外，為滿足人民群眾日益迫切“上好學”的願望，今年政府工作報告當中提出要實施基礎教育擴優提質行動。“所謂‘擴優提質’，就是要把基礎教育的整體質量提得更高，把優質教育資源的‘蛋糕’做得更大，讓整個教育的發展成果和人才培養的能力更多、更公平地惠及適齡兒童和青少年，真正實現從‘有學上’到‘上好學’的根本性轉變。”

家門口上到好學校

懷進鵬表示，結構佈局要擴優提質。進一步優化學校佈局，當前和未來一段時期，要適應人口變化和新型城鎮化進程，推動建立縣域基礎教育學齡人口變化監測和報告機制，更好更合理地優化城鄉兩頭教育資源的合理配置，不斷改善農村寄宿制學校和城鎮薄弱學校的辦學條件和辦學能力，辦好必要的鄉村小規模學校，加強縣域普通高中的建設，着力擴大高中階段教育的資源，讓更多的孩子能在“家門口”上到“好學校”。

學位供給擴優提質

進一步增加優質學位，持續改善中西部地區薄弱學校辦學條件和辦學能力的提高，同時推進“四個一批”：高起點新建一批、優質學校擴招一批、集團化辦學提升一批、城鄉結對幫扶一批，促進新優質學校增長，提升薄弱學校辦學質量，深入推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，加快縮小城鄉、區域、校際辦學質量的差距，努力使群眾認可的“好學校”越來越多。

合作育人擴優提質

進一步加強家校社協同，共同樹立科學的教育觀、成才觀，營造良好的家庭教育氛圍。與社會合作，把更多優質的社會育人資源提供給孩子，同時讓不良信息、不良行為遠離未成年人。合理引導學生在社會大課堂中經風雨、見世面、長本事、積極面對現實，讓孩子們在全社會共同關心關愛的環境中健康成長、快樂成長。