認同始於認知

林靖芊同學談到參加大灣區歷史文化學習之旅的收穫時說：“我本身就很喜歡京劇、粵劇等傳統文化，所以在珠海博物館看到相關的展覽和文物時，覺得真是不虛此行。但是此行最讓我印象深刻的還是珠海的戰爭歷史，沒想到離我們這麼近的地方，竟然發生過如此殘酷的戰役，我也因此明白我們現在安逸的生活並非理所當然，那是前人用血淚換來的和平，那些保衛國家的戰士值得所有中國人尊敬，我也會將這段歷史銘記於心。”林同學還表示，因為接觸到這段歷史，她現在更加關注侵略中國的國家對於這場戰役的態度。

劉詩彤同學不是第一次到科學館和石排灣郊野公園，但這次科普教育遊仍帶給她不同的感受，她說：“以前雖然去過石排灣郊野公園，但是主要是玩遊戲和野餐，並沒有仔細參觀各個場館，所以這次我觀察到了以往沒有注意到的動物、植物和展示品，還看到我最喜歡的熊貓。科學館我也來過許多次，但這是我第一次進入天文館，看到巨大的球型熒幕和3D影片，當下有種震撼的感覺，也因為這部影片引發我對北極和南極的興趣，希望以後有機會能到這兩個地方旅行！”

同時擔任學校德育小組成員及公民科組長的蔡佩麗老師表示：“品德與公民教育的目的在於培育下一代良好的道德，以及正確的世界觀、價值觀和人生觀，其中包括對國家民族的熱愛；而愛國教育必須基於對國家的認識，當同學們了解國家的歷史文化，以及各領域的創新成果，就對自己的民族產生自信，才能對自己的國家有歸屬感，加上愛國愛澳的教育並非單一的宣講，所以學校安排與同學們生活貼近的大灣區作為學習之旅的地點，讓同學們透過自己的眼睛看見國家的發展、經由自己的心感受國家的復興，進而為自己身為中國人感到自豪。”