難忘科創 奔赴未來

——勞校中學科技社

當今社會，創新精神備受嘉許和褒獎，但創新之路曲折、迂迴和困難亦是實實在在的。要在創新上闖出一條道路，只有依靠正確的方向和創新者的堅持。科技創新是勞校長期堅持的發展方向，科技社是熱愛科技的師生們的實踐平台，已故校長唐志堅在勞校七十周年之際寄語科技社：“以作品實踐夢想，以設計放飛思維，以模型構建憧憬”，是科技社師生們的真實寫照。

作為勞校科技社的指導老師，梁亦星老師多年來一直是勞校學生在各項科創賽事上的有力“推手”。他在採訪中表示，科技創新往往充滿意外和驚喜，亦是一場與時間的競賽。一個完善、切合實際的創新發明正如同學們的人生旅途，總是需要在特定的時間段，不斷深化、實驗、改進和完善，這個過程中困難、阻礙、挫折甚至失敗無可避免，但只有將每次的挫折失敗變成經驗教訓，將各種“廢案”的優勢匯聚，才會有最終那“靈機一動”的驚喜收穫。

在科創的道路上，他和各位老師只是學生們的同行者、夥伴，幫助學生明確研究主題及方向，但最重要的依然是同學們的堅持、努力和合作，突破思維桎梏，克服種種困難，將各種奇思妙想轉化為成品，並且形成科創的思維習慣，在未來人生中，創造屬於自己的成果。

學以致用 抓緊機遇

黃嘉瑋是勞校中學二二屆畢業生，現於清華大學電機工程及應用電子技術系攻讀電氣工程及其自動化學士，同時攻讀第二學位經濟與金融。黃嘉瑋畢業前後已經以第一作者身份參加過多項國家項目，在二三年八月創青春投資面對面會上，其作品“微檢”已經獲得不同機構跟投融資。目前他擔任清華團委創業指導中心創+孵化“物聯智檢”負責人和清華科技園清華x-lab“微檢”的負責人，並且在美國Society For Science ISEF Alumni，澳門科學技術發展基金﹑澳門大學“潛能拓展計劃”精英組等項目進一步發展。

他認為隨着澳門逐步融入內地科技發展體系環境，澳門的融創環境將越來越好，相信未來包括他現在研發的“微檢”等項目均可以乘着澳門發展優勢，實現產業化落地。而在勞校學習科創期間，最大的收穫除了養成了科創思維，更重要是明白到項目的成功與團隊的創新熱情與努力拼搏息息相關。

程程 勞校 高二

黎紫翹 勞校 高二

鄧穎怡 勞校 高二