消失的光陰散在風裡

校長的笑聲有點尷尬，想來是忘了我。幸虧他當年出面，調和了我與那位教師的緊張局面，儘管後者造成的傷害已無法挽回。

用廣東話說，師生關係大概也是“人夾人緣”，有傷害我的老師，也有幫扶和挽救我的師長。

一位陳姓主任，她在上下課途中見到我，總會拉着問長問短，叫我路上別走那麼快，說話不要那麼急，是學校裡少有關心我有否發表文章的人；另一位也是姓陳的主任，在我成績倒退至幾乎全班最後一名時，她在課室上心痛地說不該如此，又說我本質是一個純品又好學的學生。

多年之後，在欣賞一個演出活動時重遇高中班主任束老師。她的上海口音在當年那個環境偶會被壞學生當作嘲笑對象，她也不是省油的燈，嚴厲時令人生畏。卻對我友善，十分關顧我學業，在我最低潮時期，信任並委任我當班長。那天，她重提當年的一些情況，包括我每周收集同學二十元作畢業旅行經費的事，說我盡責將紙幣一張一張整理好交到她手上。其實我都不太記得了，她卻仍放在心上。

沒有這些師長的幫助和關注，我大概在高中就已經可能輟學，或有不可逆料的倒霉人生吧！在杮山度過的青蔥歲月，看來要比我一直認為的要好。

現在人們說：“不要由別人來定義你。”我卻感謝當年那些師長定義了我，畢竟與家中長輩間的交流是存在着隔閡的，沒有他們的定義，不知如何是好。哪怕現在我與成功不沾邊，卻始終努力做一個好人，並起碼有穩定的職業和生活，能透過正式渠道出版和發表作品，也算有個交代。

杮山包含的是風物，也是人情，是澳門的縮影。澳門小，徒步可走完大半個城市；澳門大，幾百年中西交匯的歷史，有說不完的故事。人可以定義另一個人，城市也可以定義一個人。我在這個城市慢慢地成長，慢慢地老去，慢慢地感受歲月的形與色，我感到十分美好。（四之四）

太 皮