助孩子建立及維護友誼

女兒升讀小學後，最明顯的變化就是對朋友的認知。小學前她心中的朋友還停留在一起玩的概念，沒有固定對象，玩得好的那群小朋友統稱為“朋友”。但小學後，這個概念發生了變化，“朋友”變成特徵清晰的一個小群體。縱觀她的朋友，都有以下特點：隨和、幽默、包容。而這群朋友，也讓她漸漸了解自己的能力、性格、器度、局限性……她擇友而交，每天放學回家都會告訴我和朋友間的各種趣事，有時會因為朋友的一句話開心雀躍，有時也會因為朋友的事情茶飯不思。看到這樣的她，我由衷地感到高興，因為友誼會教孩子學會信任他人，並信任自己，這是健康親密關係的基礎，也是孩子終身受益的情感財富。所以，想和大家分享一些關於孩子之間友誼的建議。

助孩子創造社交機會

多陪伴孩子參加各式活動。如果孩子沒有“自來熟”特質，而屬於慢熱型，那麼可以事先幫孩子“畫餅”，告訴他在活動中會得到怎樣有趣的經歷、遇到可愛的朋友、有意想不到的收穫，或是能嘗到美味的食物等等，以此來激發他們主動參與的熱情。也可以幫助孩子事先準備好小禮物、小食，在活動時分享給其他小朋友，並陪同孩子去社交，在旁鼓勵、支持，幫助孩子融入交友環境，讓他樂在其中。

助孩子認識其長處和短處

交友其實就是照鏡子的過程，孩子與朋友相處時，最容易了解到自己的優點和缺點，他們也會從朋友身上學到對方可貴的品質。家長應該鼓勵孩子去開發並認識自己獨特的個性和天賦，告訴他們哪些特性會使他們更容易收穫友誼、哪些特性不利於朋友間的相處。

教孩子學會接納和原諒

有時難免因某個朋友很忙或其他原因減少來往，或是孩子被朋友無意中傷害了，又或是朋友也會有自己需要面對的事情，不再像過去那樣樂於互相幫忙了。我們需要讓孩子理解，這就是生活的一部分，要在人生的起起伏伏中保持自己的堅定，理解朋友間某些自己不欣賞的行為，學會接納和原諒。

當然，隨着孩子一天天長大，他們對友誼將越來越挑剔，自己的個性會在與朋友的相處中表露無遺，對朋友的缺點也可能沒有過去那麼包容。這時候，家長應該通過耐心傾聽來幫助孩子，把重點放在對應措施上，幫助孩子理順內心所想，協助他們找到自己的解決方式。

陪孩子度過友誼的風雨

孩子間的友誼有時有排他性、自我性或比較性，在女孩間特別明顯。女兒曾經和我分享過她的一些經歷：她的好朋友希望一直都只是兩人玩，不想有第三人加入，有次因為女兒忘記了這個約定，好朋友就生氣了，之後的兩天女兒都有點煩惱，希望我能開導一下這個朋友。其實面對這樣的情況，時間是最好的處理良藥。我告訴她事情會過去，朋友會回來，情誼不會變，只是需要點時間而已。我們在交友的過程中，難免會經歷風風雨雨，友誼也會隨着時間流逝慢慢經歷不同的階段，有時熱情消退，有時彼此間有誤會，有時冰釋前嫌，有時又有講不完的話，有時覺得對方沉悶無新意，有時又認為對方真誠又可靠，這些都是友情帶給我們的體驗。告訴孩子，這些都是再正常不過的情感，面對它、接納它、理解它、珍惜它，相信爸爸媽媽會陪他們慢慢經歷這一切，風雨過後一定會收穫友誼的彩虹。

學會放手是父母的必修課

相信在未來的成長道路上，孩子會因為和朋友各種各樣的情感依附感到高興，當然也無法避免難過與痛苦的糾結。作為家長，即他們友誼發展的見證者，肯定會忍不住想幫忙，提供源源不絕的愛和支援。但是，讓他們學會自主處理與朋友間的關係，面對棘手問題，是孩子們成長的方式，有助於培養他們的獨立思考能力和應對能力。作為父母，我們更應該從旁觀察，以旁敲側擊引導為主，除非孩子主動邀請，否則不輕易介入他們與朋友間的事情。當然，多和孩子分享自己曾經類似的友情經歷和心路歷程，也會對他們處理事情時有所幫助。不過，如果孩子的煩惱持續增多，影響到日常學習生活，我們便需要介入，也需要和學校老師溝通，必要時更需要心理醫生的幫助。

人生漫漫，除了愛人、家人外，朋友應該是最長情的陪伴，因為朋友讓我們明白自己的深度與廣度，拓寬我們的人生經驗。學會交朋友應該是每個孩子在童年時期就掌握的一種能力，而這種能力，也會讓他們在未來幾十年裡，得以享有意義非凡的人生體驗。

若 瑜