搭建科普平台促師生共成長

六月十一日菜農學校小學部學生參加了“MYAIR二〇二三機甲大師空地協同對抗賽”，並獲得亞軍的優異成績。此比賽能讓學生動手操作，對學生而言更為有趣，且入門較容易，因此學生的興趣和參與熱情都比較高，有利於科普活動的推廣。勞俊明老師是其中一位帶隊老師，他分享道：“我會根據學生能力、性格、狀態等去分配一個適合的崗位給學生，同時注重梯隊的建設，以老帶新，讓每位隊員都有機會上場。”被問及培訓中遇到的挑戰，他坦言：“場地有限是最大的挑戰，在比賽前一個月學生才能使用正規場地練習，不過很慶幸學生願意練，也十分感謝中學的姚源望老師給予支援。”

對於參與比賽有什麼感想，陳績豪同學表示：“能夠鍛煉我們團結合作的精神。”而吳家軒同學則說：“學到了很多不同的新知識。”科普班讓學生接觸到科學知識，也培養了他們學習科學的興趣。他們分享道：在平時會自己在網上看科普的視頻，學習科學知識和其中的原理。最後，兩位同學都很感謝勞俊明老師和劉達濠老師的悉心教導和付出。

菜農學校學生還於六月首次參加了教育及青年發展局主辦之“2022 / 2023學年學界科普比賽：全國中小學信息技術創新與實踐活動——澳門區選拔賽”，其中學生曹柏宇、汪鈺昊分別獲得該組別的冠軍及季軍的優秀成績。帶隊老師楊高宏老師提到，參與的學生除了有興趣班中的尖子生，也有從課堂挑選出來的同學。他認為科普活動要有普及性和參與性，希望更多學生可以通過這些比賽或班組，接觸到科普活動。汪同學表示：“自己不是科普班的，但通過參與這次比賽，學到編程知識和認識到其他學校的同學。”而曹同學就堅定地說：“會繼續參加編程班，參加更多不同的比賽。”

楊老師表示比賽極具挑戰性，很少有小學生能接觸到這麼高階硬件和編程，對學生的隨機應變能力要求也很高，因此一開始只是抱着試一試的心態參加比賽，沒有想到獲得這個好成績。在編程前，會向學生解釋汽車的知識，如：時速的概念，交通規則。在教了一些編程的邏輯後，會讓學生自己探索，模擬可能發生交通事故的場景，讓他們想方法來避免。培訓其實不只是為了勝出比賽，而是將教學內容和日常生活結合，把更多知識帶給學生。楊老師分享道：“自己在這個比賽中看到學生的成長，高年級的學生會自發教導學弟。在訓練過程中會有擔心學生的時候，但他們會反過來安慰老師‘船到橋頭自然直’。”他直言，看着學生成長，心裡非常高興，很有滿足感。