太空授課背後的故事

“同學們，大家好！”“歡迎大家來到天宮課堂！”九月廿一日下午，神舟十六號航天員乘組景海鵬、朱楊柱、桂海潮在中國空間站開展了“天宮課堂”第四次授課，球形火焰、奇妙“乒乓球”和動量守恆等精彩的實驗項目，在這個對中國航天具有特殊意義的一天，再次開啟了全國中小學生太空知識的奇幻旅程。中國空間站與地球相距四百公里左右，如何保證授課圖像清晰、話音穩定，實現太空“傳佳音”？

面向全球現場直播

據新華社報道，精準的系統分析與論證是必要的前期工作。為此，中國航天科技集團五院的研製人員在任務實施前仔細比對前期在軌飛行數據，針對太空授課的飛行指令和飛行狀態開展精心設計和規劃，設計了兩個艙段中繼天線接力的數據傳輸模式，保證直播信號不間斷。

研製人員還設置了圖像和話音設備的工作狀態，從而保證圖像話音清晰穩定，設置了整站網絡狀態，用以保障系統網絡通信穩定。

本次太空授課面向全球現場直播，這就要求所有參加任務人員能夠快速應對所有可能發生的情況。

為及時應對直播授課時的各類場景，研製人員精心推演、熟悉預案，一邊仔細梳理和識別可能的故障，一邊推演和演練預案處置流程，確保每個人做到心中有數。

高效穩定通信保障

此外，每一堂生動的太空課程離不開中繼終端高效穩定的通信保障。與以往飛行器不同的是，神舟十六號飛船上採用了具備三大優勢的升級版中繼終端，中繼終端上所有產品均按航天科技集團五院西安分院目前最新技術進行了優化升級。

之前發射的飛行器使用的中繼終端產品重量較重，研製團隊借助最新工藝技術，對產品進行小型化、集成化設計之後，在原有功能和性能不變的情況下，升級版產品成功減重九公斤，產品集成程度進一步提高。同時，以前需要依靠產品中的幾個芯片共同完成處理的一項工作，在對產品的數字處理功能進行大量優化升級後，僅需一個芯片即可。