話語的力量

母親節過去了，父親節和朋友湊熱鬧，看了兩套表現親情的電影。同屬真人真事改編，但藝術手法截然不同。表現父女情的，如一首抒情詩，沒有過去，沒有未來，情感點滴流露在特定時空的人物細節互動間。比較母子情的一套，後者清新明朗，旨在說勵志故事。

《指尖觸到的愛》是日本聾盲大學教授福島智的真實故事。資料隨手可拾。母親為不幸失明又失聰的兒子費盡心思，忽發奇想，發明了“指背點字”溝通法，讓墮入人生低谷的兒子重新振作，回到學習正軌，終學有所成。電影用傳統敘事手法，觀眾受偉大母愛感動。我則注意三段話語的建設、摧毀、思考的力量。

有一首叫〈生命〉的詩，電影中福島唸了幾次，意思是生命本身存在着缺陷，要由他者補充才能圓滿。對一個活在全然孤寂世界中的人來說，這是他的真切體認，有建設力量。他渴望與人溝通，溝通是生命中除了閱讀之外唯一的窗口。現實世界，健全的人在生活中每天都可與人溝通，我們卻不以為寶。詩中的圓滿境界可以參考。

才十八歲，他再失去聽力，母親傷痛難抵。他的父親卻警告她，不要想着攬住兒子一齊自殺。“要死你自己去死好了！”日本社會的男尊女卑人所共知，夫妻間這樣具摧毀性的說話駭人聽聞。所以現實中的福島智指出，在日本，身心障礙者的社會福利落後於其他國家，根源在於性別不平等，女性受到嚴重歧視，無法建設多元化的社會。雖有視聽障礙，但他心中雪亮，且眼界高遠。

他不堪由失明再到失聰的沉重打擊時，教他點字的老師去安慰他，臨別，老師喃喃自語：“什麼是看得見？什麼是聽得見？”話語具思考力量。常人視看得見和聽得見是理所當然的事，可其實往往視而不見或聽而不聞。世事紛擾固然是外因，心境是否清平的內因才是耳聰目明的重要基石。

吳淑鈿