集眾學科之力築閱讀階梯

培養學生的閱讀興趣，需要有系統的學習。濠小把閱讀教學落實到各科組中，老師會教導學生不同的閱讀技巧。每一個學年，學生最少會閱讀四本不同類型的名著。五年級的劉雅瑞同學很喜歡語閱課的“整本閱讀”環節，因為老師會帶領他們閱讀，會一起分析故事內容，欣賞寫作手法，還會做閱讀延伸活動，如：故事手抄報、劇本編寫、演出話劇等。

英文科組同樣重視閱讀培訓，科組舉辦了多場詩歌工作坊，學生先學習欣賞經典的英文詩歌，再創作自己的作品。六年級的曹嘉慧同學說參與這個活動，不但認識了英文詩歌，還嘗試創作，作品被刊登在英文詩集中。

數學科組則與資訊應用平台有機結合，中低年級推薦數學繪本與數學圖書，延伸課堂拓闊視野。高年級以“讀、思、議，助力多元評核”的閱讀活動。從閱讀相關圖書，了解中華古代智慧之光，開展古典智力學具比賽。

濠江中學附屬小學開展多項閱讀活動，幫助學生們體會閱讀的樂趣。英國作家莎士比亞曾經說：“智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”閱讀可以像一扇窗開啟我們的視野，給予我們向前的動力。