海星工作坊促自主學習

【本報消息】海星中學為持續優化教學團隊的教學成效與質量，日前再次邀請香港中文大學“優質學校改進計劃”團隊成員胡翠珊、曾凱芝擔任講師，以“深化自主學習、多元評量的理念與實踐”為主題，為該校中、小學老師開展專業發展工作坊。

講師首先以漫畫引入多元評核的定義，多元評核有別於一般紙筆測驗，無止境的測驗不會提高學生的學習成效，而老師給予的回饋與學生自我反思，卻可以改善學習狀況，實踐多元評核的理念。講師透過多個教學設計實例，呈現如何善用電子評量照顧學習多樣性，以及制訂多元評核的科組政策，讓老師們了解如何從教學設計、知識建構等方面，有效刺激學生對知識的求知慾。隨後在跨科學習的設計及評核的議題中，更引起老師們熱烈的討論。

評估過程就是檢視學習成效的過程，根據學生的自身學習經驗，進行“自我反思”，透過多元評量方式，更能讓學生結合生活經驗，促進自主學習，推動學生自主探究精神。