高屋建瓴：奏響《產學研示範基地暢想曲》

三、學習以色列，《暢想

曲》將擁有明亮的“音色”。

深合區是豐富“一國兩制”實踐的新示範。高標準建設產學研示範基地，是澳門發展高等教育的關鍵內容和核心任務。在支持澳門發展科技研發和高端製造業，推動經濟適度多元的進程中，不僅要聚焦研究和學習科技創新在以色列經濟發展中的關鍵作用，以“兩制之利”，更可大膽嘗試借鑒以色列的高等教育在發展高科技產業中所發揮的基礎性作用，建設有澳門特色的、產學研緊密結合的高等教育新模式、新體系。

眾所周知，以色列是中東小國，土地面積狹小，自然條件惡劣，政治環境複雜。但建國七十多年來，在科技、教育、經濟等方面創造了多個世界第一，如人均擁有創新企業數目、人均擁有高科技公司、每萬人在國際科學雜誌上發表論文數等均居世界第一。它還為世界貢獻了20.2%的諾獎獲得者，他的勞動力中25%是科技人員，每萬人中有近150名科學家和工程師，這些都名列世界第一。以色列高科技產業的產值已佔工業總產值的50%以上……創造了令當今世界矚目的發展奇蹟。

在不長的時間內，以色列從一個貧窮落後的小國崛起為世界上最發達國家之一，這些成就的獲得，有它自身深厚的歷史文化底蘊，但國家的教育制度和人才培養模式無疑起着重要的基礎性作用。我們關注到，以色列特別注重高校學生創新創業能力的培養，支持大學成立自己的科研成果孵化器，給予資金資助，並在高校中建立成果商業化中心。校方與商界和企業界聯繫密切，有利於將科技成果、知識專利及時出售或進行商業化運作。以色列是全世界最早在大學和科研院所建立技術轉移機構的國家。魏茲曼科學院早在一九五九年就成立了專門從事技術轉移的耶達公司，是當今世界第三大專利轉移公司，每年技術轉移收入超過1億美元。希伯來大學的技術轉移公司的收入超過美國的麻省理工和哈佛大學。可見產學研不僅推動了地區經濟的快速發展，又同步引領大學與時俱進。

在深合區高標準建設產學研示範基地，與發展科技研發和高端製造產業，幾乎是同時起步的。教育的先導性要求產學研的示範作用先於產業發展，對此，示範基地的建設必須跨越式的前進，兩所大學應加快從研發中心向示範基地提升，認真學習以色列高校的產學研融合、高校和社會、高校與企業快速對接的經驗。實驗室的科技成果直接轉化為公司車間生產的產品，最能彰顯產學研示範基地的價值。

學習以色列，《暢想曲》將具有獨特的“明亮音色”，示範基地將成為兼具科創中心和高等學府雙重功能的新型機構。

希望深合區在制度對接和機制對接上，為大學學習以色列的成功經驗創造條件，提供方便，推動澳門高等教育發展進入全新階段，以獨特的“音色”，顯示創新科技基地的示範作用。期盼深合區管委會參考以色列的經驗模式，以創新的法治體系支持政府發揮“後台服務器”作用，為高標準建設示範基地保駕護航。

四、《暢想曲》還應有和

諧的“節拍”

高標準建設好產學研示範基地，是一個必須處理好多方面、多層次、不同單位、不同部門跨界問題的系統工程，只有以“和而不同”哲理指導下的“和諧”觀念，不斷調整建設過程中方方面面的節拍，才能確保基地的建設和成功運營。

1.大學要把產學研基地的建設置於大學創新發展宏大目標的高度來認識。對澳門高校而言，產學研也是一個啟動較遲的新生事物。當前要全力打造與深合區發展科技研發和高端製造產業相關的強勢應用科技和工程學科，為高標準建設基地夯實基礎，它是大學與產業結合的“資本”。在當前的發展節點上，這是大學整體發展規劃中的頭等大事。

2.大學應徹底拋棄象牙塔式的辦學模式，走出校園，進入社會，主動接觸企業，熟悉市場，共同探索參與深合區發展四大產業的合作之路，適時調整大學的發展規劃，尤其是專業人才培養目標和科研方向的選擇，找出快速適應產業發展需求的節拍。

3.在加快示範基地建設的過程中，必須積極深化粵澳跨境產學研合作，主動聯絡和邀請設有四大產業相關強勢學科的廣東高校，在“共贏”前提下，參與產學研合作，雙方共同向深合區管委會申請經費和政策上的支持，加快基地建設進度，跟上產業發展的需求。

4.國務院下達的總體方案中，深合區的建設是有時間表的，中央明確要求：二○二四年，促進澳門經濟適度多元發展的支撐作用初步顯現；二○二九年，促進澳門經濟適度多元發展取得顯著成效；二○三五年，促進澳門經濟適度多元發展的目標基本實現。深合區管委會也印發了《橫琴粵澳深度合作區建設實施方案（二○二二至二○二四年）》的通知。可見建設示範基地任務艱巨，時不我待。《暢想曲》的“節拍”必須確保各方聯絡、交流合作的實施過程以流暢和諧的方式前進，這對兩所大學、對政府無疑是一次重大的挑戰和考驗。

尾 聲

產學研高度融合發展是高等教育市場化的核心內容，關注行政長官前不久在澳門大學舉行的大學議庭及校董會聯席會議上的講話，強調“二五規劃”為高等教育朝市場化方向發展及科研成果轉化創造條件，澳大應立足國家和澳門實際需要，透過優質教育、重點研究、創新產學研模式等方面助力本澳經濟可持續發展。特別提到要扎實推進科研創新及成果轉化工作，充分把握深合區建設機遇，積極完善聯合科研平台，形成產學研有機融合的發展模式……令人歡欣鼓舞。

在深合區高標準建設產學研示範基地是中央下達的明確任務，筆者理解這應該是政府行為。澳門特區政府和深合區管委會應給予示範基地的建設引領、扶持和資助，由深合區政府主管部門關注和指導基地的“高標準”建設，制訂規劃，給予相應政策扶助（如土地劃撥、人才引進和專項經費資助支持……，尤其在推進大學與企業及區域的合作方面）。僅讓大學單打獨鬥建不成示範基地，時間和質量上也達不到預期的要求。

澳門高等教育的發展又到了一個關鍵節點，前二十年的高速發展，數量的增加主要得益於澳門“一國兩制”的優勢；當前澳門高等教育的發展進入了“深水區”，未來成功的標誌，已不再是高校規模的擴大，而是在於能否補足澳門高等教育的“短板”，在建設高標準產學研示範基地，在推進構建技術創新與產業轉化中心，推動深合區打造大灣區國際創新中心和重要支點，促進科技研發和現代製造業的發展等方面取得成功。

回顧三年前，現任行政長官賀一誠的參選宣言提出“協同奮進，變革創新”這兩句振奮民心的口號，強調協同奮進是澳門力量的所在，變革創新是時代發展的要求。今天它將成為高標準建設產學研示範基地的指導方針：用變革創新去實現推進深合區發展的要求，協同奮進，更增添了來自粵澳深度合作的“新動力”。

期盼在深合區管委會領導下，這首由鏗鏘的主旋律，優美的和聲、明亮的音色與和諧的節奏組成的《暢想曲》能適時變調為一首雄壯的“高標準建設產學研示範基地”進行曲，引領澳門高等教育在新的發展機遇中邁開大步，登上全新的創新平台。

從《暢想曲》適時變調為《進行曲》這才是筆者的用心所在！ （下）

澳門科技大學 許敖敖