海暉參與評鑑提升教學質素

【本報消息】海暉學校日前接受了教育及青年發展局的學校綜合評鑑，於二○二○／二○二一學年開展的“以學校自評為核心，結合外評的學校綜合評鑑”，並緊接於二○二一／二○二二學年接受外評工作。學校認為透過自評結合外評的綜合評鑑，有助建立系統的自評制度和文化，讓學校不斷自我完善各項校本制度，有利學校持續發展，成效良好。

外評結束後，學校表示通過參與是次以學校自評為核心，結合外評的學校綜合評鑑新模式，讓海暉學校近兩年不論在學校領導、課程與教學、學生支援等方面都有了很大進步。特別在自評過程中，通過工作坊、講座、入校指導等方式，讓學校逐步制訂更具操作性的學校三年計劃和學年計劃，啟動了學校系統自評制度。

海暉校長梁滿棠表示，參與“學校綜合評鑑”促進各管理組織及各科／級組負責人掌握學校發展規劃和系統性自評方面的認識與務實工作，推動全校教師重視各項教育工作計劃的制訂、執行、檢討、評估、總結與反思，建立系統性自評制度。同時，藉外評為學校的教育教學作全面檢視，有助學校發掘自身特色及反思不足，完善學校領導、課程與教學、學生支援等範疇的工作，達致提升學生質素、教育質量及學校持續發展的目標。梁表示，海暉會根據自身情況，結合教育發展新趨勢，確立具針對性的關注事項；學校在品德公民教育、潛能拓展、班級經營和班主任工作等方面，都有優秀表現。未來，海暉將會持續關注多元化教學的策略與評核等工作。海暉學校表示，認同教青局細緻的外評工作和外評報告的內容，通過參與是次學校綜合評鑑，學校進一步系統化各項工作計劃的制訂、執行、檢討、評估、總結與反思，對學校領導、課程與教學、學生支援等範疇的工作有了更具體的細化落實方案。