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2022年04月30日
第A12版:澳聞
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教業參綜合評鑑促新發展

教業參綜合評鑑促新發展

【本報消息】教業中學積極參加教育及青年發展局綜合評鑑先導計劃。歷時一年多的評鑑過程,幫助檢視學校工作成效,促進學校管理效能的提升,教青局對該校的恆常性工作成效予以充分肯定,對學校近年來取得的重要提升,尤其是課程、教學、教研的成果,予以讚賞。

學校在教業中學教育協進會、校董會領導下,一直秉承“愛國愛澳”傳統,堅守“教重在德,業精於勤”辦學宗旨和“熱愛祖國,關心集體,遵守紀律,勤奮學習,求實創新,舉止有禮”校訓,堅持以中華優秀傳統文化滋養師生生命底色,精心培育具有“家國情懷、傳統根基、世界眼光”的優秀人才。

隨着教育進入了新的時代,學校與時俱進,積極探索傳統與現代、本土與世界、守正與創新相結合的國際化辦學之路,致力建設高效能管理團隊和高水平師資隊伍,持續構建基礎性、發展性、國際性的課程教學體系,追求成為澳門特區優質教育的一個範例。

一直以來,教業中學堅持“德育為先”的育人理念,制訂“德育工作綱要”,明確學校德育工作目的、途徑以及德育課程體系的內容。結合國慶、回歸紀念及傳統節日,舉辦各類型的活動,搭建“語言節”、“科技節”、“藝術節”、“體育節和“讀書節”五大學生社團文化匯展活動,加深學生對國情與文化的認知和熱愛,樹立文化自信,提高對國家和民族的歸屬感和自豪感,增強愛國愛澳情懷。同時增設書法、武術、國學經典等課程學習,培養學生自我教育、自我管理、自我服務的能力和水平。

學校為提升課程品質,借鑑國際課程經驗,建立適合學生發展和社會需求的課程體系,突出校本發展因素,加快促進“政府的課程”向“學校的課程”的創新性轉化。其課程體系的“十大學習者”培養特質,關注學生全面發展又具備獨立思考、善於交流且品德高尚的成長,形成學校人才培養規格——具有愛國愛澳高尚情操和開闊前瞻的國際視野。在課程教學改革過程中,開展超學科、跨學科、鏈學科的主題式教學,舉辦高中榮譽課程、初中小外交官課程、名家講壇、模聯課程等微課程群。學校並推動科技創新教育,開設STEM、AI人工智能、無人機、程式設計機器人、電子創客、3D列印等課程,提升學生的創新思維和科創能力,突出綜合性人才的培養。

自參加學校綜合評鑑先導計劃以來,督學多次到校,從培訓到自評、中期報告、外評等各階段中,全程指導,大力幫助。學校有目的、有策略地將自評融入學校日常運作當中,根據自評程序、指標及方法檢討工作計劃的成效,發揮綜合評鑑監察、回饋及改進的功能,推動制度建設,促進持續發展。

教業中學將本着“繼承傳統,開創未來”的教育願景,繼續探討“基於中國文化的國際教育”之路,深入探討並改進完善課程與教學及學生評核等工作,提升教育效能,為培養“融入灣區、行走世界”的澳門未來新一代作出不懈努力。

2022-04-30 1 1 澳门日报 content_189713.html 1 教業參綜合評鑑促新發展 /enpproperty-->