求學不是求分數

“求學不是求分數”，這句話到底是“金句”或是“廢話”，我相信每個人心中有把尺。可是，大家也心中有數，在華人社會讀書，從小到大，學生被訓練成考試機器，教師無奈地成為機器的輔助者，無論入學、升班、升大學，都與考試、考核等分數有關，分數成為判斷學生的唯一指標。在這種學習的大環境下，人們的個性難以彰顯，皆因學習不是為了興趣而學習，只是為了分數和證書。

有學者說：“學習源自生活，生活離不開自然與人際環境。”我十分認同這種觀點，每個人都是獨一無二的，他們的性格、愛好、能力都不一樣，分數對有些人起不到作用的。有人對某些科目，如語文、數學、英文等先天不足的情況下，無論他們後天怎樣努力，還是事倍功半。以融合生為例，如果他們被評估有讀寫障礙，分數對他們來說作用不大。

眾所周知，愛迪生年少時，成績一直都不及格，但他發明了電燈泡；牛頓在樹下休息時，一顆蘋果掉落在他的頭上，他感到很疑惑，通過不停地做研究和實驗，他發現了地心吸力。事實證明，愛迪生和牛頓都没有十分重視分數，但是他們身上卻有永不言敗的求知精神，促使他們成為偉大的發明家。

在我兩個兒子的學習道路上，我從來不重視分數，從來没有因為分數低而責備和批評他們。兩兄弟都有不合格的時候，我不但没有責罵他們，反而首先表明不合格没事的。重要的是，我們一起分析不合格的原因，找出學習困難，一時大意可以改進，不要抹殺他們的自信心，否則產生厭學情緒，慢慢失去學習的興趣，把學習變成一道沉重的枷鎖。

我建議各位家長，當孩子帶着不合格的考試卷回來時，請收起不開心的表情和各種難聽的說話，多表達出一種關懷、同情、體諒和支持的情感和態度。家長的一句良言，勝過千言萬語。只要孩子盡力，家長應該多反思孩子學習的困惑，從他們的角度出發，試想他們收到不合格的試卷能開心嗎？分數只是孩子成長中的一部分，而不是所有和全部。家長必須銘記，站在孩子背後，做他們強而有力的後盾，這才是家長應負的責任。

我認為，有快樂和開心的童年，才是孩子的重中之重。畢竟人需要終身學習，分數只是一個暫時符號。我們要教會孩子尋找合適的學習方法，發掘自己的興趣，作為推動自身努力前進。讓孩子在生活中享受學習，在學習中享受生活。各位家長們，你們準備好了嗎？

袁金淑