增添輕鬆內容 可為文章加分

今期內容為《憲法》與《基本法》，採寫的同學們詳細描寫一連串的系列活動，可見活動相當緊湊。但如何讓受眾既了解文章核心思想，又可增加可觀性，值得深思。

首先，細節位不能忽視，否則減低閱讀的流暢度。如第一段是從第三者角度表達“五位同學”組成的推廣小組，第二段即全部以“我們”統稱，此方式容易令人混淆，前後兩者是否一致？同時，倘若是一篇報道，則減低了文章的客觀性，建議統稱為推廣小組。

由於今期題材較嚴肅，倘加插一些推廣小組的工作點滴、困難等內容，又或同學們個人反應等，增添輕鬆的內容，為文章加分，又拉近與讀者的距離。

《澳門日報》資深編輯及記者