十一人代促借鑑“雙減”政策

國家最近出台“雙減”政策，對教育進行大規模的整頓。澳區全國人大代表黎世祺、崔世平、何敬麟、蕭志偉、容永恩、陸波、高開賢、何雪卿、林笑雲、施家倫、吳小麗建議學習借鑑內地“雙減”政策，加快澳門基礎教育改革，促進建設粵港澳大灣區人才、教育高地。

他們建議，特區政府及教育管理部門要主動承擔建設大灣區人才、教育高地的主體責任。目前，粵港澳大灣區各項工作正在各方努力參與下，逐步研究推進，在建設灣區人才、教育高地方面也作出了不少嘗試實踐，但這些工作以民間為主，活動也以民間、團體形式居多，由政府協調的、系統的政策指導下的工作仍顯不足，並有待加強。

他們建議在國家的指導下，特區政府明確建設大灣區人才、教育高地的主體責任，主動、自覺加強粵港澳的合作，制訂澳門完整的建設大灣區人才、教育高地的規劃和方案，扎實推動工作向前發展。

提升育人質量

同時，借鑑“雙減”政策，積極推動澳門基礎教育深化改革，提升育人質量，銜接大灣區人才、教育高地建設。國家“雙減”政策的主要內容及背後的人本關懷，為特區政府澳門基礎教育的政策制訂和教育改革提供了啟示。希望在國家及有關部門的關心和指導下，澳門基礎教育能結合實際，抓住重點，深化改革，做出成效。建議特區政府教育主管部門建立“雙減”工作領導協調小組，研究國家的“雙減”政策，通過政府、業界、社會的力量，對照澳門存在的問題，提出整體的教育改革方案，並加以實施及推進。

關注學生身心

此外，建議全面減壓作業總量和時長，切實減輕學生過重的作業負擔。希望教育主管部門認真組織學校教師及家長的減負宣傳和教育，做好疏導，清除疑慮，統一認識，做好減負下的作業管理工作。並建議致力提升課堂質量，降低考試壓力，改進考試方法；提升學校課後服務質量，研究如何滿足學生多樣化需求；利用餘暇時間，更多關注學生身心健康；完善家校協調機制，促進家庭教育在澳門有更大發展；從嚴治理，全面評估規範校外培訓行為。