借鑒德國“雙元制”完善職教體系

澳委員倡澳高校進橫琴育才

推動橫琴粵澳深度合作區建設，人才支撐是關鍵。廣東省政協澳門委員建議，讓澳門特區政府認可的十所高校以單獨或合辦模式在琴澳深合區提供高等教育服務，加強粵澳產官學合作，建構新形勢下的育才機制，培養更多高質量應用型人才，推動“十四五”時期粵澳高質量發展。

促粵澳產官學合作

省政協常委兼澳區委員召集人莫志偉在提案中建議，按優於內地其他地區的准入條件，以琴澳深合區為試點，讓澳門特區政府認可的十所高等院校以單獨或聯同內地或境外合資格高等院校以合辦方式在琴澳深合區設點面向大灣區及境外招生，提供高等教育學位及非學位課程服務。

加強粵澳產官學合作，建構新形勢下的育才機制，培養更多高質量應用型人才。借鑒德國成功的雙元制，因應粵澳經濟與社會發展環境與條件，加強粵澳兩地的經濟、教育與勞動力等相關政府部門，以及產業與高校合作，構建配合“十四五”時期新形勢發展的育才機制，培養更多高質量應用型人才。

莫志偉指出，深化粵澳高校合作推動粵澳高等教育服務出口發展，創造更多外匯收入，並提升國家軟實力。建議推動粵澳兩地高校加強合作辦學，分階段着力面向非洲、東盟、“一帶一路”與葡語地區，以及歐美等國家進行招生及在當地拓展分校的模式，推動粵澳高等教育服務出口，增收外匯。同時，藉此提升中華文化、價值觀等在國際的影響力。

建先進製造業學院

委員廖永通認為，製造業是粵港澳大灣區經濟社會發展的重要支柱，針對大灣區的高端人才、應用型人才及技術技能人才嚴重緊缺，職業人才培育相對滯後等問題，建議完善職業教育及繼續教育，參考德國實施的“雙元制”的高等職業教育體系，制訂完善的教育體系和人才模式。

積極引導粵港澳知名高校、全國乃至國際知名高校與企業合作，建立國際先進製造業學院，為在校生、企業骨幹乃至教職員工提供繼續進修、持續提升技能與合作交流的通道，定向定點培養高端、核心技術型人才。