不要小看存在細節裡的阻礙

過去教授繪畫課的家長早兩日發來小朋友的畫作，讓筆者幫忙看看。這次倒不是說要提升技巧之類，反倒是因為看到女兒將自己“媽媽”的人像畫成了“無臉”狀態。單從畫作上看，不過是因為媽媽在曬衣服，所以看到的恰巧是背影而已。但好在這位家長還算是有留心到孩子，雖然不敢說這樣一幅畫作背後是否隱藏甚麼訊息，但看到家長的擔心，想必她也是覺察到了甚麼。

市面上有些講授這一類通過孩子畫作看心理狀態和親子關係的書籍，有興趣的讀者不妨可以看看，很多有一定的心理學依據，這裡並非筆者所要詳敘的部分。單以過去筆者自身的繪畫授課經驗看，年幼孩子不同時期的畫作內容的確可以看到他們與家長的關係。一個凡事阻止孩子發展自己能力的父母，相比一個允許孩子做嘗試的父母，會讓孩子逐漸喪失對自我能力的感知，也相對地會讓孩子缺乏自信。

很多時候孩子對於心目中的“畫作”，並沒有一個很具象的表達，對於所畫事物也並非尋求“是否真實”或“是否畫得像”，以至於一些父母看到這種情況，就會“要求”孩子，你要畫得像那個東西。這種從一開始隨口要求孩子“畫得像”，到孩子慢慢不懂得怎麼“畫”，再變成可能是“不敢隨意畫”或者“我畫不了不想畫”的過程，其實都是家長“百般阻撓”的結果。你看，“阻礙”就是在這樣的小細節裡，沒有意識的狀態下進行，可你問父母，父母會說“我很鼓勵他們畫畫啊”，面對這樣的答案，筆者也是哭笑不得。但筆者深知這需要耐心的父母才能配合。

為人父母一定會考慮孩子有好的成長，這毋庸置疑。不管孩子是否年幼或成人，擔心關愛總是不可避免。但是有沒有一種可能性：在安全的環境之下，放任讓孩子去學習技能和嘗試探索？對於畫作，如果我們成年人都尚且未知其好壞，是否可以保持一種謙虛的態度去相信孩子所畫的正是他們嘗試表達的東西，相信他們，幫助他們提升成就感，去培養他們的自信心？

文：艾 思