盡忠職守的護苗員

“魚菜共生”學習體驗區中，菜苗們舒適地享受着陽光的沐浴、流水的滋潤。那牆壁上一行行用小籃子裝起來的菜苗，像一個個精神抖擻的士兵整齊地排列着，肩並肩奮力向上生長！“魚菜共生”使同學們不僅從中學到了科學、生活與生命的知識，還深深體會什麼叫“粒粒皆辛苦”。最後我們把種植的蔬菜收割回家，跟家人一起分享豐收的喜悅！

現就讀小四的護苗員趙梓晴同學表示，種植什麼蔬菜、養殖什麼品種的魚類，都費了一番心思考慮的。因為學校五樓和操場日照的條件不一樣，所以選擇的菜苗品種也會有分別：“五樓的氣溫較高，日照時間較長，我們就選擇一些耐旱的植物；而操場則選擇一些適合陰涼環境的植物。

為了讓魚類更快適應系統，選擇魚類品種的時候，我們選擇的是淡水魚，這樣我們對於水裡的環境創設更簡單和容易控制。”

而護苗員王嘉玟同學說：“活動的初期我們遇到不少問題，例如機器操作、魚苗死亡、菜苗發黃、光照不足等問題，但我們都一一克服了，克服困難的過程中我們不但學會了很多知識，還獲得了快樂！”

護苗員張智源同學認為，參與“魚菜共生”小組最大的感受是魚和蔬菜的生長過程。魚和菜是相互扶持來共同成長的，牠們通過人造的過濾系統和生態系統，每一個步驟都是環環相扣，從而達到真正的“和諧共生”。“這就像我們的成長過程，一路上少不了跌跌撞撞，也少不了流汗流淚，但更離不開師長、父母的扶持引領，我們才能茁壯成長！”

種植班難忘的經歷

種植班的張同學表示：“其實除了課室，戶外也有很多值得我們去學習和挖掘自己愛好的地方。不同的學習環境，也會有不同的學習方法。”

趙同學表示：“第一次參加種植活動時太興奮了，一不小心把沙石打翻到魚池裡，令魚兒游得很慢，後來老師叫一些同學去清理水池，清理完畢後，魚兒又暢快地游泳了，我才深深地舒了一口氣。這令我學到照顧生命需要非常細心。”

王同學表示：“參加種植班後才發現，小小的幼苗經過細心照料，陽光與水份的孕育，一個假期便長大長高，這讓我感受到植物的生命力如此神奇。”