從一支筆說價值觀

孩子們每年都要買圓珠筆，很多還沒有用完就弄丟或不小心落地跌壞筆頭。這些筆集合起來，一年至少十支八支。在他們年紀小的時候，一年則用壞十來二十支。

這一代的孩子，好多都不太有金錢觀念。用完、用爛的東西就重新再買，對於擁有和失去都沒有特別的情緒，擁有的覺得理所當然，失去了也不會特別難過。我經常都苦惱該怎樣跟他們講賺錢其實並不容易的這件事。

好多孩子其實只要略為點化，他們是知道珍惜，懂得愛護自己所有。不過，這需要我們家長持之以恆地把模樣做出來，讓他們有所參考。像他們用壞的筆，我就把筆芯都先拔掉，然後把筆桿保留下來，到儲了一定量以後，就帶着孩子到文具店去找替換的筆芯。一方面是希望他們知道，很多東西其實還可以有剩餘價值，並不一定用完了就丟。另外也可以讓他們知道，要小心使用自己的文具，因為每壞一支筆都要花錢重新再買。

十幾支筆桿，大部分都能找到型號匹配的筆芯，結帳的時候竟要花上百元，連小朋友都覺得貴。這時他們才明白一支一支筆弄壞，集合起來要花的錢也不是小數目。然後，我再跟他們對比一下，如果全數買新筆，又得花多少錢，他們終於發現雖然文具單件不算貴，但平日為他們一點一點地添置各種東西，集合起來也是得花很多錢。

有了金錢的觀念，孩子們才更能明白勞動價值。有些人工作一天，可能就只夠買幾支筆，有些人工作一天，卻可以買很多很多支筆。同樣的工作時間，為何報酬的差異會有分別？這就成了我們往後繼續討論的課題，我也希望在討論過程中，他們真的能慢慢理解真實的世界，慢慢的成熟起來，珍惜自己擁有的東西，知道勤奮工作的重要性和專業的價值，繼而懂得尊重每個人的辛勤勞動……特別是他們父母。

陳念妤