山外的光

“會寫詩的孩子，不會去砸玻璃。”

這是“是光四季詩歌”機構的宣傳口號，在校園詩歌課來到漭水中學前，有很多不服管教的孩子會跑去砸爛校長辦公室的玻璃，藉此宣洩憤怒的情緒。當他們學會用詩歌來抒發感受，砸玻璃的現象減少了，學生不再借病逃學，甚至會主動舉手朗讀自己的作品。縱使詩歌無法改變留守兒童的命運，但有些東西正在慢慢地發生變化。

起初對於這個團體的認識，大多是來自媒體的報道和公眾號的文章。有次無意中看到央視網出品的紀錄片《人生第一次》，它是聚焦不同人群在人生重要節點的“第一次”，其中第三集《長大》就來到雲南的漭水鎮，向觀眾展示了這群孩子第一次寫詩的故事。十二歲的小鎖性格內向，他最好的朋友就是家裡的黃牛。開學第一周，老師帶着他們到戶外採風，但最後小鎖也沒有在草原上寫出自己的第一首詩，直到他回家領着小牛出門，坐在山坡上，看着眼前熟悉的景象，然後拿起筆：“閉上眼睛的時候／我看到了綠色的風／它撫綠了山林樹木／燙金了我的小牛／親吻了家裡的白牆／染黃了阿爹的苞穀／但我不會把風變色的秘密／告訴你”。

去年“是光”把一百二十首手抄詩集結成書——《大山裡的小詩人》，全部作品出自八至十四歲的鄉村兒童，這些孩子習慣了獨自生活，長久以來缺乏父母關愛，身邊只有大山、小路和雲朵相伴。在他們眼中，詩歌像垃圾桶，也像一座橋樑，載着他們到達看不見的遠方。

這群孩子沒有優渥的成長環境，但是他們的內心世界比宇宙更大，能夠在困頓的生活裡發現美好的萬物。而教育的功能，就是幫助孩子成為一個更完整的人，即使我們未能加入“是光”志願者行列，也可以透過捐助來支持更多鄉村兒童在詩歌裡表達自己，為他們的“光”提供原料。

（孩子的詩是光 · 下）

櫻 花