藝術教育啓蒙心態

有人說這個世代太注重成效，教育孩子已容不下他們犯錯。不讓孩子實驗，不容許他們主動試探和感受，不引導觀察和思考，直截了當，拿出答案照樣套下；手把手，直接告訴孩子們，甚麼是“對”甚麼是“錯”，仿佛要從DNA裡植入公式最好。

我啊，太想跟那些要把握黃金時期，贏在起跑線前的家長們說，你們是怪獸吧！孩子心目中的怪獸原型，大部分都是那個不明白他們，只一味緊張抓狂的父母吧。

回到正題，其實今天要和大家介紹的，是一項來自美國的“The Monster Project”（怪獸計劃），邀請上百名小學生，畫出自己心目中的怪獸，再由藝術家重新演繹，把創意延伸發揮。如此將創作與兒童圖畫連起來溝通，能觸發雙方的思考，感受創意大爆發的可能性。項目起初由美國插畫家 Katie Johnson獨力發起，後來更邀請到來自世界各地的藝術家共同參與，形式不限，平面插畫、電繪、CG動畫等，都可以，讓大家一同享受創作的樂趣。為此，今年更把整個項目結合成冊，讓更多人關注及重視藝術教育。突然想起那一句，“孩子勇敢去闖，難受了回來媽帶你去旅遊。”別做怪獸家長啊！你可是孩子們的最強後盾。點擊瀏覽更多作品：https://themonsterproject.org/monster-gallery-2021

碎碎步