科學館線上教育平台成效佳

隨着科技進步，人們“機不離手”，幾乎所有消遣娛樂，甚至連教育都與網絡掛鉤。有見及此，為了更廣泛推動科普教育，令任何年齡層的人士都可寓學習於娛樂，更好吸收科普知識，澳門科學館去年推出“澳門科學館線上教育資源平台”，並同時開設YouTube頻道，經過一年努力，平台成效顯著，至今已上載超過六百五十條自家製的科普影片，瀏覽量和使用率亦相對高，線上線下全力推廣科普。

創台之初主打防疫

去年由於疫情關係，澳門科學館在配合防疫政策下亦曾閉館一段時間，且來館巿民有所減少。由於線下的展覽、講座等大型活動無法如期舉辦，“路不轉人轉”，澳門科學館藉機主力發展線上教育資源平台。去年剛創建平台時，主打有關防疫的科學影片，邀請嘉賓直播講解防疫知識，上載防疫教學短片；其後逐漸嘗試將自家製的科普劇、科學演示實驗拍成短片，同步上載至教育資源平台及YouTube，一年間的訂閱數量已大幅上升至四千用戶，接觸及觀看的人次接近三十萬。

通過澳門科學館各部門同事的通力合作，各司其職，線上教育資源平台發展一年漸趨成熟，影片的主題更越來越多元化，今年加入女性科學家故事、博物館裏的科學、快閃科學、綠色科技、線上學習影片編輯等主題系列，讓公眾及青少年學習認識不同科學領域的知識。接下來科學館會將早前科普劇劇本及演出徵集活動的優秀作品拍攝成片，並上載於館方各平台，一方面作影像儲存記錄，讓未能現場參與市民可看到，另一方面亦可以將相關的科普知識，推廣至澳門以外的更多地方。

持續優化多元主題

澳門科學館將繼續優化提升線上教育資源平台的質素，明年計劃繼續配合小學課的常識科，推出更多針對性的實驗影片，供校方、家長或其他有需要的人士使用；並會朝廣播劇方向發展，主要以聲音呈現科普劇，同時亦是為視障人士提供可以聽的科普故事及導賞內容。

與此同時，澳門科學館將進一步加強視障人士的服務，除了一如既往不定期展出可以觸摸的作品，日後會再做更多有關口述影像部分的服務，因口述影像與傳統影片的差異在於需要更多口述補充對白沒有呈現的場景，如故事地點、時間、演員面部表情所顯示的情緒等，都要透過口述影像的技術強化內容，真正做到“看不到但聽得到”。線上方面，視障人士均可當作聽收音機般，自選收聽澳門科學館的不同影片，照顧到不同群體的需要，傷健共融推動科普教育。