政家校配合為書包減重

網絡用語“搬磚”戲稱打工仔工作辛苦，但每日要“搬磚”的還有學生。學生不能承受之重，除了學業課程、操練應試，還有書包的重量。有醫學團體經篩查發現，本澳八至十五歲的學生中，約百分之三脊柱側彎。雖然脊柱側彎輕度者影響不大，但中度及重度者，長大後或有心肺功能問題，應留意及早調整姿勢。

雖說學海無涯，但書包重量應要有上限。因為學生背負沉重書包，可能影響兒童健康，駝背、脊柱側彎，甚至腰痛肩痛，老生常談。儘管當局的《學校運作指南》訂定了“減輕學生書包重量建議”，提出書包重量不應超過學生體重的百分之十五，但有關比例仍高於香港百分之十和台灣的百分之十二點五建議，過往的定期抽樣檢查也普遍發現書包過重。

當局已提請學校關注書包和學生體重比例、合理編排課表、合宜選擇課本及佈置作業等；亦支持學校創設條件增設儲物設備，讓學生在校擺放部分書薄及學習用品，以及鼓勵學校增設飲水機等，以減少學生需攜帶物品的數量及避免加重學生書包的重量。但理想與現實常常矛盾，每一學科所用的教材和作業功課簿的數量過多；加上怕“執漏書”而寧可多帶的心態，導致書包重量減了又加。有教育工作者更估計，學生一學期得用上約三十本書簿，尚未計算可能派發的工作紙，以及學生的文具，減輕學生書包重量，知易行難。

進一步收緊書包重量與學生體重的建議比例，向香港睇齊下降至百分之十，是否就能一蹴而就？恐怕未必，香港民間團體的調查亦發現，學生書包重量遠遠高於建議的標準。影響學生書包重量的因素，牽涉到課程安排、學校運作、教材選用、個人學習和生活管理等。在政府，當然應考慮是否進一步收緊書包重量與學生體重的建議比例，讓各方有目標去配合；在家長，需要培養好子女的自理與收拾書包能力；在校方，應盡可能創設條件減輕學生的書本與文具負擔，依據學生的年齡特徵和需要來制訂課程。

夏 耘