學好英文的秘訣

學生時代的英文課對我而言像蹲監獄一樣，老師拿着教鞭用威嚴體制控制學生的意念，叫你幹嘛就幹嘛，我感覺被當作考試機器般對待。制式化的拿分數對我來說不成問題，但整個上課過程中，我都在想下課後可以找什麼英文的樂子來犒賞被塞膩的大腦。

聽ICRT電台主播鬼扯講笑話，看轉播的國外的連續劇，讀有點看不懂的外文故事小說，用英文透過網絡搜尋歌手的八卦，去國外網站看最新的音樂錄影帶，這些對我來講都比僵直地坐在教室椅子上好玩多了。

如果你好奇當時我的英文能力到底能不能看懂或聽懂國外的資訊，其實我只能聽懂不到三成，因為我很早就發現學校教的東西，實在派不太上用場。

【摘自：〈假如能再回去當學生，我希望學校的英文課可以來點動漫、外文小說、流行樂歌詞〉，譯難忘英日文，二○二一年七月二日】

對於澳門學生來說，學英文是一件自出娘胎就開始的重要事，甚至早在出生前就要接受“胎教”、聽英文教材。雖然我們如此用功、用力學英文，但到頭來，卻不見得有多少人能講得一口流利英語。

原因之一是信心。生活在一個非英語地區，日常能運用英文與人溝通的機會根本不多，結果，越少講就越怕講，久而久之，成了一個惡性循環，未開口先害怕。原因之二是興趣。縱使我們從小就學習英文，但學的都是教科書上的內容，既不生活化，也不能真正幫助我們進入英語環境——這些課本多是為了方便中文母語者學習，故會將英文“直譯”，所以，就算英文成績好，也不代表學生能真正學好英文，更遑論能駕馭英文。

寓學習於娛樂。若想學生真正學好英語，需要的不是催谷，而是令他們產生興趣的內容。

穆 森