文化基因

梅姐的孫子小楚之所以能夠成為名校學生的佼佼者，同他身上的文化基因密切相關。

梅姐夫婦都是中學教師，兒子也是大學畢業。雖然小楚幼時跟父母漂泊，居無定所，但梅姐夫婦退休之後總算安定下來，孩子有了好一點的學習環境，也得到一定的輔導和幫助。這些算不算良好基因呢？尚不盡然。這些只是好一些的基礎，比起許多富人或者官宦人家，小楚還是輸在了起跑線上。

我想起老家久傳的一則故事。南宋紹興八年（公元一一三八年）開科取士，全國共取進士二百九十三名，其中狀元、榜眼均為興化府莆田人。宋高宗趙構感到奇怪，就問了新科狀元黃公度和榜眼陳俊卿：“卿土何奇？”意思是，你們莆田那片土地是不是有什麼神奇之處。黃公度回答說：“披錦黃雀美，通印子魚肥。”這只是說了莆田比較奇特的物產，顯不出有什麼過人之處。接着輪到榜眼了，陳俊卿想了想回答說：“地瘦栽松柏，家貧子讀書。”這下就點到關鍵了，高宗甚感滿意。莆田靠山臨海，“八山一水一分田”，地小人多，農耕時代算是比較窮的地方。那裡的平民百姓想改變命運，只有通過讀書這條路。這件逸事在當時就傳為美談，“家貧子讀書”也成了莆田子弟自強不息、勤奮向學的世傳古訓。

小楚能在物慾橫流的社會不隨波逐流，能保持清醒頭腦特立獨行，寧願做一個書蟲，應該也是得了祖父母的教導，繼承了我們老家優良的文化基因吧。

長篇小說《香山魂》的作者歐陽小華提出“基因說”，給地處南疆一隅的香山小城“井噴”式地出現繁星璀璨的偉人名人尋找原因。這和莆田之所以成為文獻名邦的道理一樣，重視教育，文化基因十分重要。

石 城