讀音樂專業的喜與憂

“讀音樂專業沒有出路”早已成為過去式。隨着社會發展、生活質素提高，音樂專業已漸漸成為中學生一個積極考慮的方向。尤其是一般家庭從小就讓孩子學習鋼琴、小提琴，目的是讓學生接受一門藝術訓練，多數人都不是向着專業方向走。但今天的音樂專業，不論是演奏、教育、治療、管理，都成為人們追求的目標。

君不見琴行、音樂教育中心如雨後春筍，就連小小的澳門這樣一個過去的文化沙漠，如今提供音樂學習的地方也遍地開花，除了琴行、音樂中心，還有多如牛毛的文化社團。這說明學習音樂的市場的確今非昔比。市場的活躍程度當然會影響教學質素、水平高低的問題。一般人會認為教學的質量取決於教師的專業資格，這是毫無疑問的。但教學又恰恰如醫生般，有相當經驗的，即有眾多病人案例的醫生，又往往比剛畢業的實習醫生要強得多。所以，大學專業資格並非唯一的標準。其次，老師的教學態度也是決定因素，熱心且充滿愛心的音樂教學，確能令人非常感動。

毫無疑問，過去我們說的讀音樂，大都指畢業後在舞台上演出的“音樂家”。今天，讀音樂卻幾乎是全方位的，樂團、音樂節、藝術節需要懂專業的音樂管理；部分病人、尤其承受心理壓力的也需要音樂治療；人們追求的城市美景“人人學藝術”、中小學生“人人掌握一門樂器”，更需要大批懂得教學的人才。當然，攻讀“演奏”專業，能夠在競爭力強大的舞台上佔一席位，那是真正的強者。音樂演奏是世界性的，這個舞台開放給所有能者。假如你的理想只是一個舞台，從來沒想過教學，便應好好考量一下是否適合讀音樂學院演奏專業了。

不過，“音樂演奏專業”依然令人嚮往，舞台上表演的興奮和享受，教學上的滿足，都是足夠好的理由。

□清風